跨学科转专业是什么意思,跨学科或跨批次转专业什么意思

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-10-27 00:45:03

12月就要考试了,9月才出公告限制跨专业考研?这可急坏了复习中的考生们。

01

不允许跨考了?

近日,各高校陆续发布研究生招生简章,有考生发现,不少高校尤其是教育学专业开始限制跨专业报考研究生。

有考生在网上询问:“有人知道准确消息吗?全职二战的跨考生每天都很焦虑,现在直接崩溃了。”

今年上岸教育学硕士的李女士说,自己本科学的是新传类专业,工作后发现自己喜欢当老师,去年就准备跨专业读教育类硕士,当时查询北师大和中央民族大学,学校都不接受跨考,于是考回了自己的母校陕西师范大学。

“后来重新细读学校的要求,才发现那几所学校没明说不能跨考,其实是可以跨考的,但是那会儿不太懂,现在看来有点模棱两可。”李女士说。

02

一则发了又删的公告

跨学科转专业是什么意思,跨学科或跨批次转专业什么意思(1)

近日,陕西理工大学官网发布了一则《关于报考2024年教育硕士前置专业要求的说明》的公告。公告提到:

根据《关于公布教育硕士专业学位研究生指导性培养方案(2023 年修订版)的通知》(教指委发〔2023〕6号)要求“报考人员前置专业应与所报考专业领域(方向)密切相关”。

我校2024年招生的教育硕士十四个领域包括:学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(英语)、学科教学(思政)、学科教学(历史)、学科教学(地理)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(音乐)、学科教学(体育)、学前教育、心理健康教育、现代教育技术。

请所有报考我校教育硕士的考生准确了解自己前置专业是否符合报考要求,并严格按照前置专业要求填报志愿。如有疑问,请咨询相关招生学院。

12月就要考试,9月才发公告,跨专业的学生咋办?9月21日,百理君在学校官网上看到,研究生院招生工作一栏,最新的一条内容是7月9日发布的2024年硕士研究生招生简章,而且在网站内搜索“前置专业”的关键词,有9月2日的那条消息,但打开后又显示“您访问的页面未找到”。

之后,百理君致电学校招生工作人员,对方称,之前是转发了教育部的相关文件,但是具体的招生要求,由各学院自己定。

于是,百理君致电了陕西理工大学教育学院的学科教学(语文)、学科教学(地理)、学科教学(历史)的相关负责老师,三位老师均称,招生要求和去年保持一致,可以跨专业报考

其中一位老师表示,如果前置专业跨度太大,之后笔试面试以及学习可能面临的压力,需要学生自己考虑清楚。另一位老师表示,咨询了学院,明确可以跨考。

所以说,想跨专业报考陕西理工大学教育类硕士的考生不必担心,网传不能跨考的信息并不准确。

03

多所师范院校限制前置专业

虽然陕西理工大学发了又删的公告似乎是一场“乌龙事件”,但是事实上,多所师范院校已经陆续发布限制跨专业考研的说明。

先来看陕西本地的师范学校。陕西师范大学发布的《2024年学术学位硕士研究生招生目录》中,国际汉语文化学院的语言学及应用语言学专业,对“第二语言习得”的报考备注一栏写着,“其前置专业为英语专业者优先”。

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▲陕西师范大学2024年研究生招生目录

再来看教育类专业,陕西师范大学外国语学院的教育学和各类外国语言文学专业,都只招收相应的前置专业,如,俄语语言文学只招收俄语专业本科毕业生;生命科学学院教育学,研究方向为生物学教学论的要求,则明确只招专业是生物科学、生物技术、生态学、生物工程的本科毕业生。

再来看外地,同为八所免费师范生培养摇篮的北京师范大学,《2024年北京师范大学硕士研究生招生专业目录》中,教师教育专业的备注一栏中提到,优先录取有学科背景的考生

跨学科转专业是什么意思,跨学科或跨批次转专业什么意思(3)

海南师范大学发布的2024年全日制学术型硕士研究生招生专业目录中,对教育学硕士也作出要求,例如:学科课程与教学论研究方向,分别限汉语言文学、数学、英语物理及相关专业的本科毕业生报考。而且,还明确提到了,跨学科专业考生需要加试“教育概论”和“中外教育史”。而学科教学的各类专业中,有的专业要求必须是全日制师范类专业本科毕业,有的则增加了条款,需要具有中学教师资格证的全日制非师范类相关专业本科毕业生,例如,学生物学的学生才能报考学科教学(生物),学物理学的就不行。

04

教育部新规:

前置专业应与所报考专业领域(方向)密切相关

为何会有这样的规定,百理君致电了陕西师范大学研究生院。工作人员称,学校有前置专业的要求已经不是第一年了,部分专业有这样的要求,也是根据教学的实际情况,上报给学校,之后在全校大会上统一协商敲定的。至于陕西理工大学之前发布的前置专业的要求,应该是转发了今年教育部对教育学硕士新发布的通知,这和各学校甚至各学院自己出台的管理办法是两回事儿。

今年8月,教育部发布了新版《非全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》,对招生对象和学习年限做出新要求。招生对象应具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,其中报考教育管理专业领域者需有3年以上相关工作经验。报考人员前置专业应与所报考专业领域(方向)密切相关。学习年限一般为3至4年,在校学习时间累计不少于1学年。

05

专家:搭建更专业化的人才梯队

著名教育专家、21世纪教育研究院院长熊丙奇表示,之前的确有少数专业,在招收硕士生时明确规定,不允许跨考,对前置专业有明确限制,但都是专业性极强的专业,例如一些学校的医学、建筑学。

熊丙奇说,最近几年对前置专业有要求的情况,呈现增多的趋势,原因在于各学校根据实际培养情况,产生了更为细化和专业的人才培养需求。尤其是这次对教育专业硕士招生提出要求,这说明各学校更加强调人才培养,偏向于有一线经验、有学科背景的人才,让人才队伍向更专业的角度发展。

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