在决定生二胎之前，我曾经以为自己是个育儿高手。我的大女儿从小就是个学霸，成绩优秀，多才多艺，妥妥的“别人家孩子”的典范。我天真地以为，按照养大女儿的经验，小女儿也能教育的很出色。然而，事实却给了我一个响亮的耳光。同样是需要完成作业，大女儿总是主动积极，不仅完成学校的任务，还会自己找额外的练习题来做，并且还会复习错题。而小女儿却总是需要催促才会开始写作业，写着写着还会玩起来，一个小时的作业她能拖到十点才完成，正确率还不到 50%！同样的考试成绩，大女儿如果没有考到前三名，她会自己反省。而小女儿却总是能退则退，没有一点愧疚感，反而会理直气壮地说：“你看我们班那谁，还有那谁谁，考得比我差多了，怕什么。”我常常对小女儿说：“你要是有你姐姐一半的自觉，我都不知道要省心多少。”但她每次都听不进去，反而会更生气：“那你就不要管我好了，更省心！”
我越来越焦虑，无法控制自己对她大吼，给她施加压力，希望她能进步。我和小女儿的关系因此越来越紧张，她更加抵触学习，甚至开始破罐子破摔：“我不学了，反正在你眼中，我也一无是处。”我试着用各种方法让她明白学习的重要性，甚至让她去体验生活的艰辛，希望她能明白珍惜学习的机会。但是，她却越来越抵触学习，甚至对学习产生了恐惧。
在这个过程中，我彻底失去了耐心，甚至对她吼叫：“你不好好学习，以后就只能捡垃圾，天天又苦又累，还赚不到几个钱......”她被晒得汗流浃背，却依然一脸倔强，不肯回家学习。我彻底失去了方向，不知道该如何是好。
但是，她的老师却给了她很多鼓励，让她变得更加自信。她开始变得积极乐观，脸上也露出了久违的笑容。我突然意识到，她并不是不求上进，只是我期待过高，让她感到压力太大。我明白了，每个孩子都有自己的成长节奏，我不能强迫她按照我的想法来。我也明白了，只有给孩子一个和谐的家庭环境，她才能更好地成长。
现在，她的成绩虽然仍然一般，但是她态度端正，性格积极，热爱生活。我明白了，一个和谐的亲子关系，温暖的家庭氛围，才是所有教育的基础。我们只有给孩子一片爱和宽容的沃土，孩子才能向阳而生。
每一个孩子都是独一无二的，我们不能用统一的标准来衡量他们。我们要让他们按照自己的节奏成长，让他们成为最好的自己。
