当然，孩子在听我们讲读的时候，也要充满阅读自信，我们可以采取一些方法，让孩子尝试阅读，慢慢走上自主阅读之路。
第一步，选好书
打消孩子畏难情绪的第一步是让孩子读熟悉的书，孩子听过很多遍，完全理解了故事内容，再读的时候，眼睛看着文字，大脑中想象着以前留存的图式，能体会到故事的趣味性，就不会有压力。
记得儿子读的第一套书是托马斯的故事，他太熟悉每个故事情节了，读起来都能够绘声绘色， 不仅能读文字，还能扩展解释很多内容。
如果想让孩子读新书，就要按照孩子的兴趣来，做感兴趣的事，孩子的探索*会特别强烈，不惧困难。
男孩子可能喜欢交通工具、科普类型，女孩子可能喜欢公主、过家家故事等，根据孩子的喜欢选择就可以。
要有分级意识，让孩子从易到难，一步步往上走。可以为孩子选择一些套装书，低级别的一页只有一行字，再往上走是一页两行字、三行字这样循序渐进，孩子逐步进阶，循序渐进，不知不觉就能读文字量比较大的书。
孩子小时候读过的绘本，现在就可以作为自主阅读的读物，他读完非常有成就感。
第二步，分工阅读
如果让孩子读书，孩子感到为难，可以和孩子分工，一人读一半，降低孩子的压力。
孩子读左边的文字，家长对右边多文字。或者，孩子读前面的文字，家长读后面的文字。不拘泥于形式，只要孩子觉得舒服就可以。
我跟儿子分工读的第一本书是关于十二生肖的故事，每页都有四五行字。他读一页，我读一页，轻松读完一整本书。
第三步，陪伴式阅读
选好书，也进行过分工阅读，就可以过渡到孩子自己阅读。初期的时候，也不能完全放手，要陪伴，做好答疑工作。
孩子读的时候，会提问生字或者不理解的内容，我们都给予耐心地解答，当做字典和百科全书，让孩子能够轻松进行理解性阅读。
如果孩子不提问，有生字也按自己理解的读音去读，也不要随意打断他，让他继续读。等他读完一本书，我们再翻到孩子读错的地方，给他读一遍，孩子就会恍然大悟，原来这个地方自己读错了，留下深刻的印象，默默记下来。
不打断孩子，是一种礼貌和尊重，孩子阅读也更自信。频繁纠错，会打消孩子的阅读积极性。
孩子虽然认识一些文字，也不一定具备阅读理解能力，不要强求孩子自主阅读，而是继续给孩子读书，三步走引导孩子实现自主阅读。耐心等待孩子成长，突然有一天，你会发现孩子手不释卷。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
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