写实记录怎么写初中,初中一年级写实记录怎么写

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-11-02 01:30:31

2021年10月9日,山东大学历史文化学院“脱贫攻坚·基层力量”实践调研团在早晨8点在校门口准时集合,我们乘坐k122后在炼油厂转站k10,在两个小时后到达了董家街道办事处。我们提前在办事处门口与韩主任取得了联系,在韩主任的带领下,我们完成了入口的登记工作,进入了会议室。在会议室中,我们仔细地聆听了韩主任关于扶贫工作的见解,以及自己是如何参加扶贫工作中来的。韩主任的讲解非常的详细,并且融入了自己对扶贫工作深厚的感情。让我感触很深的是,韩主任对扶贫工作的理解非常深刻,只有深入基层,最下功夫亲临一线的基层人员,才会有如此深刻的感受吧。韩主任的话语中充满着对新时代青年的鼓励,相信我们一定能接过时代的使命,把新时代的任务完成得更加出色。接着,韩主任带领我们查看了扶贫工作中产生的档案,了解实际工作中档案是如何发挥它的作用的。既作为凭证也是历史传承的工具,我们还结合所学内容了解了基层工作中的档案管理制度,深受启发。

对自己思想影响最大的还是实际的访谈工作,我们跟随韩主任,来到之前韩主任对接的贫困户家中进行访谈。在这里,我们感受到了村民对韩主任的热情,这一定是经过长期的沟通撮合,才能积累出来的,让我们深感佩服,他们的一言一行都体现着对韩主任深刻地信任。在村民老刁的家中,我们看到了经过改造的房屋,细心打理的院子以及老刁本人。老刁如今有了工作,对自己通过工作取得报酬非常的自豪,这也体现了“好日子是干出来的”,而不是“等、靠、要”。老刁的热情感染了我们,即使有一些语言上的差异,也能感受到他对好日子的期待。接下来,我们走访了一户正在寻求韩主任帮助的村民,韩主任细心地爬到屋顶帮忙查看屋顶的防水情况,耐心地安抚村民,并表示等到防水在雨天没有办法进行修补,天晴后就可以继续开工。

这一路上,我们增长了见识,提高了对脱贫工作的理解。深刻理解到,具体问题要具体分析,面对不同的问题,要有解决分析的能力,也要有新时代青年的担当,在未来的时间里,不断磨砺自己。

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