在实际的社会化、数字化应用中，GIS、RS等都有比较明显的技术边界，其对应的从事单位、应用领域目前看有所区分，但随着智慧城市等新兴概念的崛起，近两年的明显变化便是包括GIS在内，其更多的要求数据之间能够跨界融合，例如GIS和BIM，IOT和GIS等等方面。从实际的公司运营角度，不管是一线工程单位或者相关勘察规划单位，抑或是提供相关技术方案的科技商，其所需要的人才除了对口的专业工作能力，更需要类似GIS、RS等方面知识的基础，因为其能够极大地提升对实际业务开展逻辑的理解能力。
单纯就专业而讲，本科更加侧重个人的兴趣，其教学的终点不管是国内东方式还是欧美西方式，都是侧重于让学生能够有较广阔的学习视野，其目标是让学生更好拥有大框架的学科基础；而相对于本科，研究生以“硕士”学位为层级，其则更侧重于实践应用层面的精深，因此将更加聚焦于某个具体领域，体现出的应该便是GIS和RS会出现明显的侧重学习路径，与未来的从事行业有更加密切的关系。
不管从学习时期抑或工作年份来看，单一技术的掌握是不足以胜任具体工作的，其既是社会业务变化的刚需，也是个人发展路径的破局之举，需要在某个学科重点学习的同时，不断加强对其他学科的并行学习能力。例如，目前业界提出的最新命题，在智慧城市等领域中，便是如何让BIM、GIS等数据能够打破不同时空坐标、不同数据格式等界限，实现顺畅交付交流的方式。从实际的技术支持出发，不管是国外的大厂抑或国内的新兴公司，目前都会在GIS、BIM方面有所侧重，而这就带来的公司建立竞争壁垒的机会，也带来对具体业务中人学习能力、多学科并举的要求。
