• 【3】 •
测量
测量的核心原理就是重合。
掌握这个原理后，就比较好理解测量的工具和方法了。在这个分支里面，涉及到长度/距离、时间、面积、体积、温度等。孩子需要理解并掌握测量方法和计算原理。
• 【4】 •
几何
相比于其他体系，阿福喜欢几何，根据和他的沟通，他喜欢几何有两方面的原因：一是没有计算；二是图形有趣。
小学阶段的几何学得不深，主要掌握的是“点、线、面、角”的基础学习，重点在于定义和概念的理解和应用。
除了书上面的学习内容外，我还给孩子找了一些有趣的几何图形的图片、七巧板拼搭游戏、还有折纸游戏，培养孩子的兴趣和空间想象力。
• 【5】 •
统计
统计和我们的生活密切相关，统计的过程也是将信息进行梳理、归纳和总结的过程。
这部分可以经常给孩子出题，孩子通过实际操作来学习体验和发现规律。比如，我和阿福曾经分析过周围的水果店（百X园）、线下超市（人X乐）以及新零售（盒ma、永hui、朴pu）的苹果的价格、离家的距离，交通成本，时间成本等，找出最后的购买渠道，孩子在参与的整个过程都很兴奋。
• 【6】 •
代数
代数是小学数学高年级阶段的学习内容，这个阶段也是孩子由具体运算阶段向抽象运算阶段转化的重要时期。
和低年级阶段的算术不同，代数是另一种思维方式。比如经典的鸡兔同笼的问题，如果用算术的方式进行解题，则是较多的用逆向思维，如果是用代数的方式解题，则是用逻辑推导找出等量关系。逻辑推导能力的提高也是需要持续的练习和巩固。
