,我和孩子们一起进行了一个美术活动,名字就叫做“格子布”!
我利用班级里几个穿格子衣服,让孩子们在欣赏格子布的线条走向的同时,明白交叉的线条才能变成格子布,线条密一点,格子就小一点;线条疏一点,格子就大一点。
欣赏之后,我将实物的格子布转换成作品,边画边讲解,让孩子掌握作画的技巧——从纸的一端画到另一端,尽量将线画得直一点。
最后一个步骤就是涂色,要求往一个方向涂色。
,我和孩子们一起进行了一个美术活动,名字就叫做“格子布”!
我利用班级里几个穿格子衣服,让孩子们在欣赏格子布的线条走向的同时,明白交叉的线条才能变成格子布,线条密一点,格子就小一点;线条疏一点,格子就大一点。
欣赏之后,我将实物的格子布转换成作品,边画边讲解,让孩子掌握作画的技巧——从纸的一端画到另一端,尽量将线画得直一点。
最后一个步骤就是涂色,要求往一个方向涂色。
Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.