教师专业发展的第一阶段是“新手阶段”或“初级阶段”。这个阶段通常发生在教师刚开始从事教师职业的早期阶段。 在这个阶段，教师对教学和学生的需求有一定的了解，但经验相对较少。 教师通常需要从基础教育和培训中获得教学技巧和知识，并在实践中逐渐发展和完善自己的教学风格和方法。 在这个阶段，教师通常需要进行持续的专业发展，包括参加培训、研讨会、教学观摩和反思实践经验等活动，以提高自己的教学能力和专业素养。
第一阶段是：
专业适应与过渡：教师对学校各方面的情况了解甚少，对职业角色要求和规范所知有限，跟实际工作密切相关的专业知识、经验和技能掌握不多，因而碰到的困难大多与如何适应并完成常规教学工作和管理工作有关。
