首先明确事例论证过程中常见的主要问题： (1)有例无证，以例代证 由于议论文是通过列举有限的事例来论证论点的，所以必须分析、阐发这些事例与论点之间的密切关系，才能达到“举例论证”的效果。
一些应考者不明白这一点，或者找不到切入口去分析事例与论点的关系，往往在列举完事例后戛然而止，以例代证;还有一些应考者则试图以例子的丰富取胜，罗列N多相似的例子却不加分析总结，这样只会让人觉得作者是在堆砌材料，而不是在写作议论文。(2)举例不典型 正如前面所说，议论文是通过列举有限的事例来论证论点的，“有限”意味着所举事例必须具有代表性、典型性。所谓“典型”是指该事例既具有一定的社会特征，又具有鲜明的个性特征。否则很难达到“以一当十”的论证效果。诚然，选择典型事例的前提是有着丰富的素材储备，而当前的大多考生并不太注重日常积累新素材，也不注重对已有素材进行有新意的全面解读，于是屈原、李白、杜甫、爱迪生、霍金这些“典例”“很忙”，毫无新意的扎堆使用，势必让人产生审美疲劳。
