本文是四年级上册单元习作的第24集，具体内容为四单元《我和白雪公主过一天》。
这篇习作前面写过《我和神笔马良过一天》《我和铁扇公主过一天》，都在这个专栏里。另外也写过两篇《我和孙悟空过一天》，有兴趣的朋友可以参考一下。
先看一篇原创的作文，后面再讲一点写作提示。
我和白雪公主过一天我是个女生，自认为是个美丽的女生。美在哪里呢？学习成绩好，这算是一种内在的美吧。还有字写得美，舞跳得美，其次还有长得美。当自己对自己充满自信的时候，会让一切看起来都很美，就像一个花骨朵，美丽是由内而外自然绽放出来的。可美丽的女生总有一点小意思，希望与别的美丽的人相媲美一下，在我读了《白雪公主与七个小矮人》之后，我就想着能亲眼见见白雪公主了。
那是一个清晨，大雾迷漫，活脱脱一个童话世界。我背着书包走在上学的路上，走着走着，就不辨方向了，正茫然间，忽然大雾散去，我面前站着一个异常美丽的女孩，正笑盈盈地望着我呢。
她个子高高，一头金发，像金色瀑布倾泻而下。有蓝色天空一样的眼睛，看我的瞬间，仿佛溪水浸润身心的感觉。肤色如同美玉，洁白无暇，又像月亮一样透出光彩。穿着漂亮的长裙，如同把天空的彩霞披在身上。
我正惊异间，她开口说话了，声音那么婉转，像雨滴落在池塘里，一圈一圈地水荡漾开来：“你好，我是白雪公主，我认识你，你叫宋佳怡，对吧。”
我惊奇的瞠目结舌，结结巴巴地说：“姐姐，你真的是白雪公主，你是神仙吧，真是心有灵犀呀。”“还有，多少年过去了，你一直都是这么年轻吗？是怎么做到的？七个小矮人真的存在吗？”我突然变得像连珠炮一样，一个问题接着一个问题地炸响了。
白雪公主微笑不语，等我竹筒倒豆子似的把心里的话都掏出来，她才说：“今天你最想做什么？我陪你啊。”
“太好了，我们先去看看小矮人吧。”
于是我们坐着马车来到茂密的森林里。森林好奇特，每一棵树仿佛都是老爷爷，树身粗到几十个人都抱不住，枝叶茂盛，就像老爷爷长长的胡须一样。
七个小矮人就住在树杈上建的屋子里。他们真的很矮，短短的胳膊，短短的腿，只有我的腿那么高。他们看到白雪公主带来了客人，特别热情，摆上森林的特产招待我们。
那些食物我从来没有见过，有一种奇怪的果子，剥了皮，里面是像星星一样闪光的小瓣，尝一块，清香甘甜，我问这叫什么，他们说叫迷人果；还有一种叶子，是透明的，吃得嘴里瞬间就融化了，像喝了一口饮料，这东西叫水糖。当然还有许多，我也顾不得询问都叫什么了，只是尽情而放纵地吃起来。白雪公主和小矮人们乐悠悠地看着，就好像我是一个流浪的孩子，突然坐到餐桌前，终于可以大块朵颐了。
吃饱喝足，我们又玩起了捉迷藏的游戏，白雪公主好像对森林有特别的心灵感应似的，我无论藏在哪里，她都很轻松找到。该我找她了，她又特别体贴，她总是故意留一点线索让我可以简易地找出她来，而且还装出很吃惊的样子。我看着她美丽的面庞，才恍然大悟，白雪公主最美的是她的心灵，那是一颗像水一样柔软而善解人意的心。
当我又在一棵大树后藏起来时，大雾笼罩了整个森林，我一着急，忽然发现自己又回到上学的路上，不过我总算如愿了，我不仅见到了白雪公主，更明白了美丽的真谛不在貌美如花，而在心有善良。
写作提示孩子写作文主要是没有思路，这次我简单谈谈写这篇的思路吧。
作文写得好不好，最后总会归结到语言表达上，但是前提还是要有好的内容。这个怎么理解呢？就像一个孩子很漂亮，相当于是好的内容，但是如果孩子满脸、满身的污秽，穿着也是衣衫褴褛，自然看起来也不会漂亮。这就是内容还需要有形式的搭配，红花还需绿叶的映衬。记得孔子讲过一句：“文质彬彬，然后君子。”意思也大概如此。
所以内容是前提，还需要好好思考。这个白雪公主以前我就准备写过，但是想一想这白雪公主比起来孙悟空来难写的多，因为既没有神通，又不会除怪，要写些什么呢？思来想去就放弃了。这次觉得有了思路，所以可以写一写。
什么思路呢？以下是思路的产生过程，希望对孩子有用。白雪公主很美丽，那么就写写她的美；白雪公主和七个小矮人有段故事，这次我们就去拜访一下小矮人去，然后在那里可以发生一些故事，比如参观他们生活的地方，还可以玩游戏。写故事要尽可能写出一定的意义来，我们思考一下，有什么意义可写呢？
意义就是对美的发现，不在外表，而在心灵。
