各位领导、各位老师，下午好！
我是***，本次要竞聘的岗位是八年级英语。今天我演讲的主题是---塑造我精神长相的颜值。
随着韶华逝去，每一位师者都会面临青春不再、颜值色衰的尴尬境遇，留不住满脸胶原蛋白和一头浓密的青丝，但我可以关注和塑造我精神长相的颜值。
林肯说过：“一个人过了四十就该对自己的长相负责。”我想这里的“长相”就是指人的“精神长相”。教师职业和服务对象的特殊性，要求我们具备特有的内在精神气质和价值追求欲。为师者的精神长相是教育资源，决定着我在学生心中的形象以及师生心灵之间的距离。为此，我将从以下几方面去自我修炼。
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对学生宽严有度，温和可亲无论他是学霸还是学渣，都是爸爸妈妈的宝贝。学业成绩并不代表孩子的一生和全部，有些孩子天生有学习的潜质，有些孩子虽然学习上缺少天赋，但是他极有可能是好儿子，未来的好丈夫，好爸爸。所以，我爱孩子就意味着去理解他，尊重他，宽容他，接纳他。增加对每一位孩子的关注，从内心去解读每一位孩子行为背后的心理。
在课堂上举止文雅，语言得体。在课堂上，我要管理和调控好自己的情绪，用友善的微笑拉近和学生的距离，用丰富的表情吸引学生的注意，用个性的动作加深学生的印象，用积极的评价促进学生的学习，用抑扬顿挫的语言抓住学生学习的*。
对工作平心静气，无愧于心不把工作场所变成牢*的发源地，更不在自己的职业上自怨自艾。教师职业，既可以源于一份热爱，也可以只为了养活一个家庭；困境中时刻牢记职业坚守的责任，误解中不忘自我肯定的度量！让自己平心静气地做个凡人教师。
谢谢聆听！
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