如何培养孩子六年级的数学思维力
关于数学思维能力和逻辑能力的培养不能一蹴而就,需要在平时的作业辅导中,有意识地去指引孩子,让孩子养成一题多解地习惯,才能对题目进行举一反三。对于错题的分析,既要讲究数学的定义和概念,同时也要专注于数学解题技巧和步骤的归纳。不能就简单的为了求解而求解,吃透题目背后的知识点才是重点。
在审完题后,不要立马着急去运算,而应该去思考运用现下的已知条件,能够再去推演出什么我们不知晓的信息,由此去研究出题人的思想和本意。这个过程其实就是在锻炼我们的思维能力。其次掌握一道类型题后,要养成和同类型题目或者变式题目进行对比归纳的习惯,如果是变式题目,应该怎样去变换思维,由此达到举一反三的效果。
如果孩子本身的数学解题能力较强,那么可以让孩子去尝试较高难度的题目,因为很多时候一道题不止一种解法,我们通常运用的只是最基本的解法。所以善于思考的学生,不妨多去换一种思维去考虑问题,让做题的步骤简化,但同时能够更加的精准,提高效率,为压轴题目提供更多的时间。
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