嘿，你们好呀！
当下，幼师的师德问题一直都是社会关注的焦点，对于幼儿教师来说，每天面对的是幼儿，更要注重对于自身道德素质的培养。
一名优秀的幼儿教师，不仅要有过硬的教学能力，更要有优秀的品德和责任心。跨世纪一直将教师的个人品德放在首位，注重教师队伍的建设与发展，因为，我们始终坚信“师德是教育的灵魂”。
一、何为“师德”？
师德是教师道德品质的内化，
师风是教师道德品质的外显，
自律是师德师风建设的重中之重。
师德，不是简单的说教，
而是一种精神体现，
一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。
师德需要培养，需要教育，
更需要的是每一位教师的自我修养。
二、认识这群热忱的幼教人？
在跨世纪，
有这样一群热忱的幼教人，
对待教育，她们怀有初心且坚守师德；
对待工作，她们勤勤恳恳且不辞辛劳；
对待孩子，她们精心培养且全心呵护。
跨世纪蒙氏教师自入职当天起，
就在园领导的帮助下，
明确了职业目标与入职使命，
并将《蒙特梭利教师守则》
和《蒙特梭利教师自我成长宣言》熟背于心，
同时还要不断的实践和学习
《跨世纪蒙特梭利教师入职宣言》中的内容，
只有这样才能不负身上承担的责任。
工作以来，
她们兢兢业业，
为了孩子的成长操碎了心。
她们在黑夜里、在假日中学习、成长；
她们为果实累累，
满怀爱心、耐心、热心、专心、用心、恒心。
三、如何加强自身职业道德建设？
1、思想行为规范
教师应该以身作则，
用良好的个人素养，
成为幼儿的表率，
为幼儿的发展做贡献。
2、教学行为规范
教学是教师工作的主要内容，
教师应该严肃地对待教学工作，
认真准备教学内容，
平等对待每一个幼儿，
积极参加教育教学活动，
不断提高自身教学能力。
3、人际行为规范
教师是一个需要常沟通交流的职业，
学会与人交往十分重要。
教师要关爱、尊重每一个幼儿；
与同事和谐相处，互相帮助；
尊重领导，服从领导的工作安排；
理解家长，多与家长进行有效的沟通。
4、仪表行为规范
教师应该有符合自己职业身份、
年龄特点的仪表行为。
作为幼儿老师，
我们要妆容大方得体，
可以化淡妆，
但坚决不可以浓妆艳抹，
要符合我们的身份，
也不可以佩戴过多的首饰，
尤其不能佩戴尖锐饰品
以免划伤幼儿，
要统一穿园服。
5、语言行为规范
教师要有严格的语言行为规范，
要讲普通话，
要说完整、连贯、有逻辑的语言。
幼师对幼儿语言一生的影响是深远的，
因此一定要严格要求自己，
更好的开发幼儿的语言潜力！
