部编版语文六年级下册,第二单元是名著单元,带领孩子们感受名著中人物事件,学习主人公的优秀品质。
法国的卢梭曾经评价这本书,《鲁滨逊漂流记》对自然出了满意的论述,每个成长中的青少年都应该读一读。这是一本在西方国家,出版次数仅次于《圣经》的一本书,相信它也会给你不一样的精神之旅。
让资深语文老师带你学习这篇课文。
同学们看到了这篇课文,会发现是《鲁滨逊漂流记》的节选,而且课文包括两部分,梗概和内容。
这是我们头一次了解梗概,梗概是什么?
梗概是对作品内容的浓缩和概括了解作品的梗概,也是为了把握名著主要内容的方法之一。
也就是说,大家通过阅读梗概可以把握整部小说的主要内容。
了解了什么是梗概,那么本课的预习目标有哪些呢?大家记住这四点:熟读课文、学会字词;借助梗概、来了解主要内容;结合创作背景、初识人物;激发学生的阅读兴趣、走进名著。
那么就让我们按照这四点,对课文进行预习或学习。
(一)熟读课文、学会字词。
大家在对课文熟读的基础上,要学习本课的生字和词语。
在书写上,需要提示大家的是上下结构的字一定要遵循上窄下宽,或上宽下窄的规律,进行书写。宝盖头的字,宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖,如。“寞”、“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低,让右者右伸左缩这样的写字规律。