幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为幼儿奠定终身发展的基础。在此背景下，徐州市第二实验幼儿园中班组开展了倡导幼儿生命教育的活动，创设和谐生动的环境氛围，使幼儿懂得珍惜生命、学会感恩，健康成长。
生命是美好而宝贵的,也是脆弱的。在茫茫的历史长河中,一个人的生命是那样的短暂。所以,常教育学生们珍惜生命,爱护身体。泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”是的,教育之“育”应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自我身上美好的“善根”。说到底,也就是让我们的老师和学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。那么,教育应该如何正视生命,关注生命?可以让孩子们通过对植物,动物的观察,对大自然一些现象的了解,使孩子知道生命是各种各样的,需要人类去关心和保护。中一班开展了以“敬畏生命”为主题的活动，快让我们来看一看吧!
生命教育是影响人一生的教育,从认识生命到感受生命，再到热爱生命，这需要我们用一生去学习和理解。幼儿阶段是建立幼儿积极生命观的重要阶段,对幼小的生命发展具有重要的基础性作用。我国很多的研究者对生命教育的研究主要集中于中小学及高等院校,对幼儿园生命教育的研究较少，但对于幼儿来说则是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识，体验种植的乐趣，感受劳动的喜悦，激发幼儿关注自然、关注生命的意识， 培养幼儿的责任感，给家长和孩子们提供丰富的业余生活，促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程，中二班邀请家长和孩子们在家庭中利用种植活动来欣赏生命的无穷力量。
