五下第9课生字,五下语文第9课生字

首页 > 大全 > 作者:YD1662023-08-29 04:04:27

课文笔记

五下第9课生字,五下语文第9课生字(1)

五下第9课生字,五下语文第9课生字(2)

‬学习指导

本课第一个学习目标为:认识“仞、岳”等5个生字,读准多音字“裳”,会写“仞、岳”等6个字。

注意“牛”做偏旁时,第二个横要变成提,笔顺也有变化。

“岳”注意下面是“山”;“仞”不要忘记了一点。

本课第二个学习目标为:有感情地朗读课文,背诵课文,默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

可以在理解诗句意思、体会诗句表达的思想感情,抓住关键句和景物进行背诵。

本课第三个学习目标为:能说出诗句的意思和它们所表达的感情。

这是本课学习的重点和难点。学习时要一边读,一边思考诗中所写的景色或事物,想象诗句描绘的画面,再将想象到的画面和诗歌的写作背景联系起来,体会诗人表达的思想感情。

如“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,想象战士们在边塞黄沙漫天的环境中奋勇拼*的场景,想象他们的盔甲被塞外风沙磨得破旧不堪的样子,即便这样,他们仍能发出“不破楼兰终不还”的豪言壮语,该是多么震撼人心、令人感佩,由此可以出体会诗人对边关将士这种不怕牺牲的精神的歌颂和赞美。

如“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,要从“放歌”“纵酒”“作伴”“还乡”中体会诗人愉快、兴奋的心情,明白这两句诗写的是诗人“喜欲狂”的具体表现。

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