现在孩子还小，我和他没有秘密，每天孩子放学回来都会跟我说学校的事情，有趣的，难过的，受表扬，挨批评的，还有小朋友之间的秘密。看到刘老师家使用的邮筒和BBS，更是让人深深地感到，在亲子关系里，父母和孩子沟通，无论采用什么样的方式，重要的不是形式，而是最终的结果。
孩子每天做的阅读登记册上都会写上自己的当天所见所闻所感，我在家长评语一栏原本只签个名就完事，有一天儿子和我说：“妈妈，你可以写写对我的评语吗？”我知道他开始希望在其他方式和我交流勾通，我欣然答应了，爸爸在有空时也会添上一笔，现在他每天一做完登记册，就很期待我们在上面会写些什么，有时他写些很有趣的事，或是觉得很得意的事，就更加迫不及待的想看看我会写些什么，并认真的读起来，我也会用较端正的字体和较有趣的语言去融入的他的内容里，这也是我们的另一种沟通方式，孩子感受到了父母的重视和爱，这样孩子也会重视和爱自己。每一种表达方式是否能够传递我们对孩子的爱，在孩子幼小的心灵中得到的结果是完全不一样的。
转眼已到书的最后一章节，虽然书只是读了一遍，却已经收获颇丰。每个家庭文化教育理念不同，对孩子的培养各有差异，再加上每个孩子的智力也不一样，所以我认为，作为家长，就是陪伴孩子去发现并放大他的优点。
希望在刘老师这盏明灯的指引下，让我放低期许，放慢脚步，陪孩子走过快乐的小学六年。
