“双减”之下，“作业”是个敏感词，写的多是负担，一点没有也不行。如何让作业助力双减政策落地，如何用作业撬动学生学习方式的变革，进而激发学生学习的内驱力，岐山一校乐真校区教师团队积极探究实践乐学真“作”之路，在书面作业上做减法，在实践作业上做加法，推出了精彩纷呈的特色作业，让作业成为师生的一项乐趣，爱你没商量！
一、“语”你同乐，“慧”玩数学
“双减”落地，每位教师都是“双减”工作的执行者，都是减轻学生负担的“探索者”。从常规作业的束缚，到紧紧围绕学科素养靶向定位，精准设计，老师们在内容维度的鲜活性和形式维度的多样性上千思熟虑，大胆尝试。
