10月12日下午，“天宫课堂”第三课正式开讲引发关注。南都记者注意到，“网红”物理老师、知名科普达人、北京交通大学物理科学与工程学院副教授陈征，作为“天宫课堂”授课专家组成员，揭秘了太空授课的备课过程和设计思路。陈征曾表示，“有了这样标志性的事件，会让大家意识到青少年的培养是重要的，让孩子们真的对科学产生向往。”
陈征。
当日，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲首次在问天实验舱，面向广大青少年进行太空授课。失重环境下液体显著的毛细现象，水球在太空中减小振动变“懒”，用超长吸管在太空轻松喝果汁……兼具科学性和趣味性的课程引发热议。
“天宫课堂”如何备课，课程设计有何讲究？南都记者注意到，“网红”物理老师、北京交通大学物理科学与工程学院副教授陈征，作为“天宫课堂”授课专家组成员揭秘了太空授课背后的故事。
据央视新闻消息，陈征介绍，多个领域的专家参与了“天宫课堂”备课，包括航天系统的专家、高校教师与科研人员、中小学老师等。“天宫课堂”开课前，航天员需要反复测试保证实验效果，“他们把测试结果反馈给地面的专家组，对内容进行反复确认和沟通。大家看到的授课内容只有几十分钟，但实际上准备过程很长。”
在课程设计方面，陈征表示，“天宫课堂”第一课主要面向小学生；第二课主要面向初中生，向下辐射小学生，向上辐射高中生和全社会的爱好者 ，有关空间科学实验的内容增加了，在保持趣味性的同时，让大家了解科学家在上面干什么，科学实验做什么；此次的第三课则更深入更立体，参与性更强。
南都记者注意到，今年3月23日，神舟十三号飞行乘组三名航天员为青少年进行太空授课，此次“天宫课堂”授课专家组里也有陈征的身影。他在接受采访时表示，“有了这样标志性的事件，会让大家意识到青少年的培养是重要的，让孩子们真的对科学产生向往，用特别有号召力的事件，特别能够承载着梦想的载体，空间站、航天员（这样一个载体）去激发青少年对科学的热情。”
据北京交通大学物理科学与工程学院官网介绍，陈征是该校物理实验教学示范中心教师，主要从事物理教学，演示实验课程建设、实验装备开发、青少年科技教育和教师培训、科普内容策划和实施等工作，此外兼任中国科技馆科普讲师团副团长、中国物理学会科普委员会委员、中国科普作家协会理事等职，曾获2019中国科学年度新闻人物、2019科普中国十大科学传播人物、第21届茅以升北京青年科技奖。
在互联网社交平台上，陈征是拥有42.8万粉丝的知名科普达人，经常发布科学实验视频并与网友互动，他也曾担任多档电视节目科学顾问，参与出版科普图书《当诗词遇见科学》。据新华社报道，陈征认为，当下短视频平台在激发大众科学兴趣方面有得天独厚的优势，同时也能够让科学传播者近距离“接触”公众。“我做科学传播的目标很简单，就是要给科学‘抢流量’，让更多人关注科学。”
采写：南都记者 张林菲
