那么同学们在平时的学习中遇到陌生的词语，怎样去理解呢？其实查字典是最好的解决办法，如果你的身边没有字典，该怎么办呢？下面同学们就看一看这三种方法。它可以帮助你去理解陌生的词语哦！
这三种方法可以简单概括成：1.联系上下文，根据自己已有的生活经验去理解词语；2.利用近义词和反义词进行置换，来了解这个词语的意思。3.把词语拆成单个的字，然后再把单个的字组成词语，然后试着去理解。
听完课文朗读，同学们一定要自己快速默读课文，一边默读一边想一想，这篇文章主要讲了什么呢？
课文读完了，你也了解了课文大概讲的是什么内容，但是概括文章主要内容，语言一定要精炼，那么我们怎样精炼概括文章的主要内容呢，大家可以参照下面的方法。
根据这篇文章的特点，老师建议同学们可以用课题扩充法进行对文章主要内容的概括。
课文的主要内容：课文先概括写了藏戏的三个主要特点，接着从开创藏戏的传奇故事，藏戏的重要特征等方面，详细介绍了藏戏的特点，最后写藏戏是靠师传身授来传承和发展的。
这课没有生字表，也没有课后问题，同学们在学习这篇课文的时候，有没有侧重点呢？当然有，以后大家看到带*的自读课文时，一定要关注课题下面的导读提示，这就是我们需要掌握的写作方法和要去解决的问题。
这课的导读提示，需要我们去做的是默读课文，说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面来写的？
关于藏戏有什么特色，大家可以去看课文开头的1、2、3自然段，在句子里面找到答案。
说到课文的开头，这是我们第一次遇到，以三个反问句做开头的文章。同学们可以试着把三个反问句，改成陈述句，就能找到藏戏的特点了。
