一年级上册：八单元12课，提取信息的阅读能力从此开始训练
一年级上册第八单元的主题是观察，本单元是以动物为主人公的文章，这类文章或许离孩子的思维最为接近，也是我比较喜欢的一种思维模式。因为只有在这种思维的存在下，内心才会住着一个小王子。本单元主要训练的是学生的提取信息的阅读能力，也就是说，训练学生的阅读能力从这里就已经正式开始了。
第12课是《雪地里的小画家》，这是一篇十分经典的课文，学过人教版课文的几乎都能背下来，记忆是如此的深刻。接下来看一下本课的学习要点：
第一，课文主题的理解。本课主要表达的是一群小画家在雪地作画的欢乐、喜悦、兴奋的心情。本课共有6句话，三四句写了小动物在雪地上留下的足迹。一共来了四种小动物，小鸡、小狗、小鸭、小马，第五句用设问结尾，引出青蛙为什么没有参加。自问自答近而普及青蛙冬眠的科学知识。
第二，本课需要学习的生字偏旁。本课有5个生字和1个笔画需要掌握，竹6、牙4、马3、用5、几2，其中“竹”是左右结构，其他四个均为独体字，或许感觉“用”是半包围结构，其实不然，“用”却是独体字。有一个偏旁需要学习“横折弯钩”。
第三，背诵课文。课文是需要背诵的。文章内容相对来说结构层次比较简单，主体部分是小动物，所以比较容易一些。并且文章充满着趣味性，相信孩子们十分顺利的背下来这篇文章的。
第四，学生回答一下问题。课后题第2题雪地里有哪些小画家？他们都画了什么？需要学生提取有效的明显信息。这个要求也算比较简单，但是要从原文中信息找出来也是一件不容易的事情。那怎么办呢？多多看书，熟了就好办了。
