近年来，越来越多的家长和考生意识到了综合评价降分录取带来的巨大优势，综合评价的报考热度也越来越高，已经成为高中升学的重要途径之一。
那么，哪些考生可以报考综合评价？没有竞赛获奖的考生可以报考吗？综合评价对高考成绩和模考成绩的要求是怎样的？
什么是综合评价？
综合评价招生是为深化高校招生改革体制，满足高校特殊人才选拔和培养的需要，打破传统高考“一考定终身”的局面，而提出的高校招生录取方式。
综合评价是由试点高校拿出一定比例的招生名额，在高考基础上通过高校的评价体系 (初审、笔试、面试考核等)，选拔出符合高校自身培养特色的优秀学生。
该类招生最大的特点是基于考生高考成绩、高校综合测试成绩（部分地区还有高中学业水平测试成绩），按照一定比例计算形成考生综合总分，最后按照综合总分择优录取。其中，高考成绩占比不低于50%。
综合评价招生对象
从各大高校招生简章来看，综合评价院校招生对象主要分为以下4类，满足其中之一或其中几个即可报考。
1综合素质优秀
综合素质优秀主要是指考生成绩优异、参与的活动丰富、英语能力突出、道德品质优良、勇于创新等优势条件。
其中，成绩优秀是报考高校综合评价招生的前提条件之一，目前主要分为3种模式，85:15、7:3及6:3:1模式，考生高考成绩占综合成绩的比例不低于50%。
在报考具体条件上的表现一是高考成绩的要求，大多高校要求成绩达到本科第一批省最低控制分数线或特殊类型控制线；
另一方面就是重点高校对考生平时成绩的要求，如北京外国语大学2022年综合评价招生要求高三第一学期期末（或最近一次模考）成绩在年级同科类排名前10%以内，并且语文和外语成绩均在同科类排名的前10%以内。（北外生源基地校和省级示范校可适当放宽排名限制）
同样的，有些院校也同时会对高中阶段至少三个期末总成绩排名有所要求，当然不同的高校要求有所区别，针对不同的中学也会有不一样的排名要求。
有些院校也会因中外合作高校的外语教学特点，对英语能力有一定的要求，会在招生时要求考生具备一定的英语水平或进行相关测试。如上海纽约大学、昆山杜克大学、西交利物浦大学、深圳北理莫斯科大学均要求报考的江苏考生具有优异的英语语言综合应用能力、具有外语学科特长，且校测要进行外语测试等。
各高校要求不同，以招生简章为主。
2有竞赛奖项
2022年综合评价报考时，部分高校在满足成绩的要求的基础上，如果考生具备竞赛类奖项，认可学考成绩要求可以适当放宽！
1、理科五大学科竞赛：全国中学生数学奥林匹克竞赛、全国中学生物理奥林匹克竞赛、全国中学生化学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学奥林匹克竞赛、全国中学生信息学奥林匹克竞赛等。多数高校认可五大学科竞赛省三及以上等级奖项，部分院校还认可省级初赛奖项。
2、英语类竞赛：全国中学生英语能力竞赛、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛等。
3、语文类赛事：叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛、新概念作文大赛、全国高中生创新作文大赛、北大培文杯全国青少年创意写作大赛等。
4、科创类奖项：全国青少年科技创新大赛、全国青少年无人机大赛、全国青少年人工智能创新挑战赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国青少年航天创新大赛等。
备注：各院校认可赛事有差别，2023年具体情况以院校当年综合评价招生简章为准。
3思想品德类
高校综合评价认可在思想品德方面表现突出的考生报考。
主要表现为：获得地级市（含）以上优秀学生干部、优秀共青团员、三好学生荣誉称号，或者高中阶段在慈善公益、志愿服务、思想道德方面表现突出并获市级（设区市）以上奖励，获得地级市（含）以上各种思想道德品质类奖励或荣誉。
各高校要求不同，以招生简章为主。
4特殊才能类
关于特殊才能方面，各高校的界定都有所不同，比如南信综合评价招生对象中有“某一学科领域有创新潜质或特殊才能”、南中医有“有中医渊源，专家推荐”、南林有“林业和生态方面具创新潜质”、通大有“体育特长（全国中学生田径前八名）”。
各高校要求不同，以招生简章为主。
综上所述，我们可以看出，虽然竞赛获奖会给综合评价提供较大的助力，但是有无竞赛奖项并不是是否可以成功申请综合评价的决定性因素。
很多家长都存在一个误解，认为孩子没有奖项，成绩一般，就失去了综评申请的机会，其实综合评价申请条件非常广泛，符合其一就可以申请！
不以奖项定胜负的12所B类高校
南京信息工程大学
思想品行类:高中阶段获得地级市(含)以上优秀学生干部、三好学生荣誉称号，或者在慈善公益、志愿服务、思想道德方面表现突出并获地级市(含)以上奖励者，经学校专家组审定。
学业优秀类:高中阶段至少有三个学期的期末总成绩(含模考)排名位于同年级同首选科目类前列。排名要求:
(1）来自江苏省高品质示范高中首批建设立项学校及培育学校的学生，高中阶段有三个或以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级所对应首选科目类学生中前50%(含)；
(2)来自四星级中学的考生，高中阶段有三个或以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级所对应首选科目类学生中前20%(含);或素质教育推进好、与我校人才培养有合作联动的中学学生，高中阶段有三个或以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级所对应首选科目类学生中前30%(含);(3)来自其它中学的考生须排名前5%(含)。
创新技能类:在拟招收的某一学科领域具有创新能力、特殊技能或创新潜质并能提供最具代表性的证明材料，经学校专家组审定。
南京师范大学:
1.高二、高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于就读中学同年级普通类同首选科目学生中前10%。
2.高二、高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于就读中学同年级普通类同首选科目学生中前30%，且高中阶段获得以下奖项之一:(4)省级及以上三好学生、优秀学生干部荣誉称号。
南京工业大学
学业优秀类:符合我校优秀生源标准的学生，要求达到以下条件之一：
(1)来自江苏省高品质示范高中首批建设立项及建设培育学校的学生，高中阶段有三个或以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级所对应首选科目类学生中前60%(含)；
(2)来自四星级中学的考生，要求高中阶段有三个或以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级所对应首选科目类学生中前25%(含)；
(3)来自素质教育推进好并与我校人才培养有合作联动的中学考生，高中阶段有三个或以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级所对应首选科目类学生中前35%(含);
(4)来自其他中学的考生，高中阶段有三个或以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级所对应首选科目类学生中前5%(含)。
品德优秀类:符合我校复合型人才培养需求的学生:要求高中阶段获得市级(设区市)及以上优秀学生干部、三好学生荣誉称号;或在慈善公益、志愿服务、思想道德方面表现突出并获市级(设区市)以上奖励者;或在其他方面有突出迹者(附详细材料说明)。
南京邮电大学
学业优秀类:高中阶段学业优秀，学习成绩排名在年级前列的首选物理考生，再选为化学，可报考综评组3。
①来自江苏省高品质示范高中首批建设立项学校的学生，高二、高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于就读中学同年级普通类首选物理学生的前40%(含)；
②来自四星级中学的考生，高二、高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于就读中学同年级普通类首选物理学生的前20%(含)(与我校人才培养有合作联动的中学学生，排名可在前30%(含));
③来自其他中学的考生，高二、高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于就读中学同年级普通类首选物理学生的前5%(含)。
思想品行类:高中阶段思想品德优秀，荣获市级(设区市)及以上政府部门颁发的“道德模范”、“见义勇为”、“抗击新冠肺炎疫情先进个人”称号:荣获市级(设区市)及以上教育行政部门颁发的“三好学生”、“优秀学生干部”称号;荣获市级(设区及以上共青团组织颁发的“优秀志愿者”称号，并经我校综合评价招生资格审核专家组认定者，选考科目符合相应专业要求，可报考综评组2、综评组3、综评组4。
南京医科大学
高中阶段被评为地市级(含)以上三好学生、优秀学生干部或优秀共青团员、优秀共青团干部。
南京中医药大学
B类：高二上学期、高二下学期、高三上学期，三个学期期末成绩均在同年级历史类或同年级物理类名列前20%(含)者【省级示范校30%】。
C类：对中医药和临床医学、药学有浓厚兴趣，立志从事中医药事业，尤其是有中医药学家学渊源的，经学校综合评价录取工作领导小组审查认可的在中医药学科领域具有特殊培养潜质者。
南京林业大学
学业优秀类:1.江苏省高品质示范高中首批建设立项和培育学校的考生高二、高三阶段有三次及以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级历史等科目类或物理等科目类学生中位列前40%(含);
2四星级高中及素质教育推进好、与我校人才培养有合作联动中学的考生高二、高三阶段有三次及以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级历史等科目类或物理等科目类学生中位列前20%(含);
3.其他高中的考生，高二、高三阶段有三次及以上学期的期末成绩(含模考)综合排名在年级历史等科目类或物理等科目类学生中位列前5%(含)。
思想品行类:思想品德优秀，高中阶段获得市级(设区市)及以上三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉称号。
创新潜质类:对林科、生态等我校特色学科领域具有浓厚兴趣、且高中阶段在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩，或经我校审查认定的在某一学科领域具有特殊才能者(需附详细资料说明或佐证材料)。
江苏师范大学
1.高中阶段每学期期末考试成绩排名至少有3个学期均位于所在中学同年级普通类同首选科目学生的前25%(四星级中学)或前10%(四星级以下中学)。
2.高中阶段获得地级市及以上优秀学生干部、三好学生、优秀共青团干部、优秀共青团员称号。
3.模范践行社会主义核心价值观，经所在中学推荐，在高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者。
南通大学
品德优秀类:思想道德品质优秀，高中阶段获地级市(含)以上优秀学生干部、三好学生、优秀共青团员荣誉称号者。
学业优秀类:四星级中学学生，高中阶段有三个或以上学期的期末成绩综合排名位于同年级同首选科目前30%(含)。
体育优秀类:获全国中学生田径锦标赛前八名(含)以上者。
扬州大学
(一)基本条件
1.考生所选的选择性考试科目对应的合格性考试成绩必须达到合格。
2.考生《江苏省普通高中学生综合素质评价表》中“体质等级”必须达到及格。
(二)专项条件
思想道德品质优秀，高中阶段获得地级市(含)以上各种思想道德品质类奖励或荣誉，或获得地级市(含)以上三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀团干部荣誉称号。
江苏大学
思想品行类:思想品德优秀，高中阶段获得地级市(含)以上三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员荣誉称号。
学业优秀类:江苏省高品质示范高中首批建设立项学校的考生，高二、高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于所在中学同年级同首选科目学生中的前40%(含);或素质教育推进好，与我校人才培养有合作联动中学的考生，高二和高三年级3个学期期末考试成绩均位于所在中学同年级同首选科目学生中的前30%(含);或四星级高中考生，高二和高三年级3个学期期末考试成绩均位于所在中学同年级同首选科目学生中的前20%(含)。
西交利物浦大学
热爱中国、身心健康、品学兼优，具有优异的英语语言综合应用能力，认同西交利物浦大学的国际化育人理念与模式，取得2022年普通高等学校招生统一考试报名资格的优秀高中毕业生。
