衡水中学是精细化管理的典范，还是应试教育的工厂，仁者见仁，智者见智。今天研讨衡水中学班主任给同学的15条诤言，并做一点个人解析与大家分享。这与网传的衡中口号标语多是“拼”“争”“抢”之类吸睛之词，感觉完全不一样。
我们看到衡水中学校内宣传栏及教室内的固定悬挂、张贴的励志多是很有哲理性，对学生的正向激励是持久的，影响是深远的，充分展现出衡水中学思想工作，是触及灵魂的致理，而非一时之鸡汤。
1.是学习、创业还是搞科学研究，常常会闯入瓶颈期，撞击天花板。如何渡过，那就是坚持！遇到困难，不轻言放弃。继续坚持尝试寻找解决问题的方法，在反复试错中找到正确的方法道路，才是成功的必然。
中学生学习不全是创新，大多都是有人走过的路。但对中学生自已来说，他是第一次，是在老师指导下的摸索前行，更兼人的感知是很个性化的，学习过程中难免遭遇瓶颈，需有研究者的毅力，勇往直前去争取胜利。
新东方的董宇辉，讲他初学英语时，单词就是记不住。但他不放弃，拼命默写记背，最后不仅背记了单词短语，课文，连考过的试卷全部背熟。最后考入大学外语系，成为英语老师，并培养起读书、强记、深入思考的习惯，成就其博学广识的素养。
2.细节决定成败，做任何事都当思虑周全，不要存任何侥幸心理。更不能以为自已的强项可以弥补弱项，高手对峙，唯有实力不破。要想立于不败之地，必须补齐弱项。高考是全面考查，有缺漏就会表现出来。解决的唯一办法就是提前补全弱项。
优秀与平庸的评判在于是否成事。成功者是每一点都没做错，而失败者很可能就是某一点没有做到位。成功与失败的结果有天壤之别，但过程相差可能只是一点点，但因为没有纠错机会，而使失败成为永远。但高考复习阶段是可以反复试错的，因此补齐短板是最好途径。
