鼓励开放性思考
提升学生的思维训练和数学素养
“同学们的作品可圈可点，令人惊喜。”学校八年级数学组备课组组长竺雪婷告诉记者，洪叶用尺规作图，平面作图做出了立体三维的感觉，非常有创意。严语乐的图形非常精细精美，一开始老师还怀疑是不是电脑绘图，后来仔细看了着色，发现并不是，是她自己画的，非常规整，体现了数学的美感。龚泽钰的图形非常清新雅致，还融合了正六边形分割等数学知识。刘思涵的作品非常活泼可爱，创意满满。
“平时数学给人的感觉可能比较枯燥，国庆节前，我们正好了学了一些轴对称图形的知识，于是就利用国庆假期，让孩子们用动态、具象的设计来感受数学的美。”竺雪婷说，事实证明，孩子们充分利用数学知识，开拓了眼界，跳出了数学思维的局限。“评奖中，获奖的不一定是数学成绩拔尖的同学，有些数学学起来吃力的同学，只要肯花心思花时间，表现也非常好。通过这次设计大赛，孩子们充分感受了数学的应用价值，数学学习的兴趣更浓厚了。
金中仙林分校中学部数学特级教师，正高级教师郝四柱表示，很多人认为学数学就是拼命刷题，其实不然，当然一定量的训练是需要的，但是更重要的是数学思维的提高。此次轴对称设计大赛，希望通过大赛提升学生的动手能力，想象能力和思维训练，进而提升学生的数学素养。
金中仙林分校是江苏省数学课程基地，学校一直倡导知识的活学活用，鼓励学生进行开放性地思考，对数学内在规律进行归纳总结。这项有趣的数学赛事也是“双减”之后学校减轻学生作业负担，提升作业设计的重要体现。
