深刻的亲子共读是一种什么体验？
今天跟女儿一起读了《一千零一夜》里的一个故事一一《三个苹果》。
一对夫妻有三个儿子，一家五口幸福地生活在一起。
一天，妻子生了重病，四处寻医问药之后，病情有所好转，但还是有点虚弱。妻子很想吃苹果，哪怕能够闻一闻苹果的味道也好。可是丈夫走遍全国的水果店都没有苹果卖，就长途跋涉到另一个国家，花了三枚金币，买了三个苹果回来，给妻子放在枕边。妻子一闻到苹果的香味，立刻就痊愈了。
后来其中一个苹果被大儿子和小儿子拿到街上去玩，被一个黑奴抢走了。
当丈夫见到黑奴的时候，黑奴却谎称说这个苹果是情人送给自己的，前几天情人生了重病，她的丈夫从很远的国家用3枚金币买了三个苹果，她送给了自己一个。
丈夫很生气，回家看见妻子枕边的苹果果然只剩下两个，他问妻子那另一个苹果哪去了，妻子说不知道。丈夫一气之下把妻子*害了，把尸体装在一个木箱里扔进了护城河。
后来他知道是自己错*妻子，自责不已。如何自首、国王如何处置的结局暂且不说。
就说今天我和女儿是如何读这个故事的：
首先，我和女儿一起看故事，默读一个情节，然后停下来交换信息。
当读到丈夫眼见的情况跟黑奴说的一样，而*害妻子的时候，女儿认为这一切理所应当。
而我是凭借故事开头说他们是幸福的一家五口人，选择相信妻子，相信妻子是真的不知道那个苹果哪去了，相信妻子不会背叛丈夫在外面找情人。
接着往下读。
当丈夫从大儿子那知道那一个苹果是他偷偷拿走的，和弟弟在外面玩时被黑奴抢走的，也印证了黑奴之前是在撒谎。
但黑奴怎么知道有三个苹果，并且它们是怎么来的都一清二楚。女儿假想是黑奴在他家旁边看到了发生的一切。
太逗了，这就是小孩子目前在阅读方面有意思的地方，有些信息是在阅读时漏掉了，却靠自己的想象填充进去。
我马上让女儿把大儿子怎么和父亲说黑奴抢走苹果这一部分再读一次。
原来，为了拿回苹果，大儿子把苹果的来历讲给黑奴，希望他能跟自己一样体会苹果的珍贵并还给自己。
可是黑奴不但没有还给他苹果，还打了他，拿着苹果跑了。
父亲知道以后感到非常的自责，为自己*害妻子时的冲动后悔不已。
这时，女儿又给我讲起了另外一个故事：
- 《 国王和猎鹰》
- 从前有一个国王，他有一个宠物猎鹰，他们俩的感情很好。一天，国王带着猎鹰去打猎。但是在半路上，国王口渴了，带的水已经喝完了。国王找到了一个有滴水的地方，好不容易接了一杯水，却被猎鹰给打翻了。国王当时非常愤怒，但他又耐住性子，重新来接水。
- 但是接完第二杯水，猎鹰还是把国王的水杯给打翻了，第三杯也是如此。国王一怒之下，就把猎鹰给*了。
- 后来他就派仆人到悬崖上面给他接水，仆人一到悬崖上面发现了一条死毒蛇，大张着嘴，毒液流到了小溪里面。仆人赶紧下去禀报国王，说这条溪水里面有毒，猎鹰是怕您中毒，才一次次打翻您的杯子。国王知道以后懊悔不已，之后再也没有做过冲动的决定。
首先，对于女儿能够联想到这样一个故事，我感到很佩服。
接着，我又跟她讨论了猎鹰三次打翻杯子，国王与猎鹰的心理活动。
通过国王与猎鹰的故事，我们再一次一起深刻地体会到《三个苹果》里丈夫错*妻子时的冲动，而带来的自责是多么深刻。
进而又得出了我们在生活中也是一样，当极其愤怒的时候，千万不要做任何决定，那样的决定十有八九会让自己感到后悔。
好啦～
这就是我今天和女儿一起阅读的故事，你喜欢吗？
