东东上小学二年级，还有一个月不到的时间就期末考试了，东东妈妈最近很苦恼，因为孩子总是分不清“的、地、得”考试只要涉及到这一类型的题目，一定会扣分，而且东东上课从不认真听课，上课40分钟，有20分钟都在开小差。
老师上课也曾多次提醒东东认真听课，可是东东左耳朵进右耳朵出，从不把老师的话放在眼里，这样的上课状态，学习成绩差也是必然的。
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一次，东东妈妈和语文老师沟通时，语文老师表示关于“的、地、得”的用法，她在课堂已经反复讲过很多次，东东因为没有认真听讲而没有掌握，老师也无能为力，但是出于对东东妈妈关心孩子学习的尊重，老师做出回应，表示愿意单独讲一次给东东听。
“的、地、得”一直以来都是小学语文难点之一，很多孩子分不清，也不理解，如果说能够将复杂的知识简单化，那么学起来相对会简单许多。
一首简单的顺口溜，能够帮助孩子快速记住这三个字用法：
小朋友，要记牢。
白勺“的”，真有趣，后面请你跟名词。
土也“地”，更有趣，后面跟动词。
双人“得”，很特别，后面直接跟上怎么了？
那么我们如何巧妙的运用这三个有趣的字呢？下面于老师给孩子们举几个例子，你一看就明白了。
“的、地、得”区分与用法，简单易学，孩子一看就懂
一“的” 名词
例：美丽的（花朵）
健康的（身体）
红红的（苹果）
圆圆的（太阳）
乌黑的（头发）
碧绿的（荷叶）
明亮的（眼睛）
二、“地” 动词
例：小声地（说）
欢快地（游）
仔细地（找）
伤心地（哭）
三、“得” 怎么了
例：冷得（发抖）
哭得（气喘吁吁）
急得（汗流浃背）
冷得（直发抖）
玩得（兴高采烈）
热得（直冒汗）
扫得（真干净）
试卷上所涉及到的题目基本上都会是考察学生“的、地、得”后面跟什么词语，答案不唯一，孩子们说填的词语只要是正确的，并且符合逻辑便不会扣分。
语文试卷想要考高分，除了阅读和作文，其他地方都不能有失分现象，现在的家长对孩子要求都很高，恨不得孩子次次考100，“望子成龙、望女成凤”心情急切。
小学阶段的孩子往往思想比较单一，自尊心也比较强，如果说家长给予过大的压力，孩子往往会有抵触心理，如果说您的孩子叛逆，不听你的话，请不要采取打骂的方式试图将其制服。
可以先和孩子成为朋友，认真倾听孩子内心的想法，从侧面引导孩子学习的重要性更重要，只要孩子真正意识到学习的重要性，她（他）就会彻底改变。
亲爱的家长朋友：您的孩子会区分“的、地、得”么？如您有更好的记忆方法，欢迎您在评论下方留言分享或者讨论~
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