现如今的社会，对于学前教育的重视，家长们也都是接受过高等教育的。深知教育对于孩子的重要性，所以在为孩子挑选幼儿园时可谓是精挑细选，生怕出现什么问题。
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好在我家附近就有一所口碑很好的幼儿园，而孩子在入学后也万分庆幸孩子遇到了好老师，这位老师耐心仔细又善良，孩子回家后嘴上经常会提起这位老师，也会让我给老师打电话、打语音、开视频。有时我都会有点儿吃味。对于班级里、家长们发生的大大小小问题都能耐心解决，因为班级家长有20多岁年轻夫妻，也有中年夫妻，更有因工作忙将孩子给自己父母带的老年人，这一年也有不少的突发事件发生，但这位老师巧妙的处理事情方法让家长们都认同。经过一年的相处班级里家长对这位老师都很认可和喜欢。
可就在即将升班的时候收到园方通知要更换班主任，班级里的孩子们刚与这位老师熟悉就要面临重新适应新的教师，这下家长们几乎坐不住了，接孩子时就在讨论这件事，通过和其他家长交流得知这位老师并没有离职而是经园方安排准备接手新小班。
众所周知，幼儿园教师的流动还是很大的，不少幼儿在幼儿园都经历过频繁更换老师的经历，多幸运孩子在踏入社会的第一步就遇到这么好还踏实的老师。很多家长反映，这位老师既然不是离职为什么不能跟着班级一直带到大班呢？
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更换老师我们的孩子接受不了怎么办？
有些性格内向的孩子，只喜欢某个老师，平时老师也会根据孩子们的性格，对不同小朋友有不同的照顾方式，但是这个老师一走之后，就会出现不适应的状况。对于刚刚适应的老师要表现出极大的反应，比如他们可能会哭闹不想去幼儿园，总是觉得之前的老师好，甚至不想去适应新来的老师，对新来的老师产生抵触心理，一直念念不忘之前的老师;可能使得有些孩子不想说话。
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幼儿园更换老师对孩子与老师来说都是一种挑战，孩子要用一段时间来接受老师而老师同样也要一段时间来教育孩子，这中间会发生各种事情，比如孩子闹情绪不肯上学对新老师的不了解，不喜欢等等。
园方当然在此次的事件异议上对家长们做出了解释，大概意思就是换老师也是根据孩子身心特点来安排的。这样可以锻炼孩子的适应能力，让孩子接触不同特点的老师，也有利干孩子的发展，锻炼他们未来进入社会后的沟通能力和交流能力，有可能成为孩子成长的新契机。以后有可能大方向也倾向于小班、中班、大班教师基本固定模式，这样教师可以根据自身特长更好地发挥对幼儿引导作用。
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同样是幼儿园里换老师，每个孩子的反应都不一样。如果自己的孩子反应很强烈，起码在一定程度上说明自己孩子比较敏感，适应能力不强。因此要引起高度重视，并以这个“小事件”作为契机，借此提高孩子的适应能力。其次，要正确地引导，妥善地处理。
听起来园方对更换教师的行为还是基于对孩子们负责的。理性方面当然理解园方的安排。但身为一个普通幼儿的家长来说，感性方面我当然也希望我孩子在离开家庭环境后第一个集体幼儿园的生活是在一个喜欢并熟悉，有悉心教师的照顾。可以无忧无虑，自由自在地过着属于自己童年时期的快乐。
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希望经过家委的建议，这位老师可以陪伴孩子们一起走过小班，中班，大班三年。
如果这件事是发生在自己孩子身上的你会有怎样的选择？
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