为了让学生在延迟开学的假期中可以在家学习，各地展开了网上课堂的上课方式。网上课堂具体是采用什么方式来上课？用什么平台来展开教学？在目前与周边人交谈的过程中了解到，大多数的学校采用了 “钉钉”这个直播平台。但是最近很多的家长和学生纷纷反映钉钉软件不好用，这是为什么？
对于办公协同领域的直播平台“钉钉”在这方面做得并不是很完善，无论是监管力度上还是系统功能的完善，老师对于网络直播上课的方式还没有完全掌握，一些年龄较大的老师电脑使用都不是很熟练，更不要说开展网上课堂的上课方式。
自从展开了网络课堂以后，各地的家长和学生使用钉钉以后，钉钉在应用商店的下载量已经达到快6000万次，但是评分直达2.0分，一方面是钉钉没有达到老师和学生们期待的那样“尽善尽美”，另一方面和老师不能熟练掌握网上授课的教学有关，大多数老师是没有使用过网上授课的经验，这会让学生不能一下子接受这种教学方式，可以说钉钉给老师的教学“背了锅”，学生对教学的不满发泄到了软件app的评价上，这也是钉钉评分低的主要原因。
延迟开学已经成为定局，学生应该充分利用在家的学习时间，尤其是初三和高三学子，时间宝贵、且行且珍惜。按照正常的开学时间，现在已经开学快两周了。通过这段时间的钉钉网上课堂，学生应该从不习惯、接受、熟悉，这三个网上课堂学习阶段。学生应该尽快的熟悉网上课堂的教学方式，把每一节课当作在学校学习，不要让延长假期成为不学习的借口。
处于青春期学生，对于电子产品上面的不良诱惑抵抗力几乎为零。学生在使用网上课堂时应该在家长的帮助下打开，不要让学生独自使用电子产品。家长应该和学生一起制定学习计划，了解学生上课时间，在上课时间给孩子电子产品的使用权。不要让寒假的延期，成为学生沉迷网游、沉迷手机的借口。
通过一周的网上课堂教学，家长们对于钉钉网上讲课有两种观点，有利有弊。
使用钉钉教学的优点是：
1.上课结束后，学生可以通过看回放的形式复习学习。
2.使用网上课堂，学生的积极性相比在学校提高很多。
3.老师和学生可以足不出户在家教学和学习，保证了师生的健康。
对于钉钉教学，家长们也指出了缺点：
1.学生在电脑前听课，会有走神的现象，老师不能及时的管理学生。
2.学生在上课期间容易玩手机、打游戏等现象，需要家长做适当的检查。
3.直播课堂和学校上课有很大的区别，年龄较大的老师不能熟练掌握，上下课时间也不好把控。
4.网络接入的情况不同，经常会出现直播或连麦是卡的情况。
目前多地已经发出了3月1日前不开学的通知，距离三月份的到来还有两周的时间。对于想尽快开学的学生，不要再抱有开学以后学习的心态。三周的课程会让你成为压力，珍惜每一堂课，不会的及时询问老师或者看课程回访。
