描写人物的手法有外貌、语言、动作、神态、心理活动。
外貌描写,包括人物的长相和着装。
语言描写,抓住人物最有特点的语言,例如老师的口头禅。
动作和神态,要注意观察老师平时的表现,心理活动也可以通过描写神态来体现。
另外,为了更全面的表现人物形象,还可用正面描写和侧面描写相结合的手法。
1、用外貌描写,写写老师的身高,穿着
2、用神态描写,写写老师的面部表情
3、用动作描写,写写老师的教学动作
4、用语言描写,写写老师的教学言语
5、用心理描写,写写老师的面对不守纪律的学生的心理
描写人物的手法有外貌、语言、动作、神态、心理活动。
外貌描写,包括人物的长相和着装。
语言描写,抓住人物最有特点的语言,例如老师的口头禅。
动作和神态,要注意观察老师平时的表现,心理活动也可以通过描写神态来体现。
另外,为了更全面的表现人物形象,还可用正面描写和侧面描写相结合的手法。
1、用外貌描写,写写老师的身高,穿着
2、用神态描写,写写老师的面部表情
3、用动作描写,写写老师的教学动作
4、用语言描写,写写老师的教学言语
5、用心理描写,写写老师的面对不守纪律的学生的心理
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