要在教书育人的岗位上体现高尚师德，须做到三个原则：业务精湛，以身作则，以理服人。
1、业务精湛是基本条件
业务岗位可以是教师、政教主任、校长等岗位，但必须做到业务精湛。比如老师教学水平高，政教主任做思想工作水平高明，校长管理的学校有良好的校风、教风、学风等等。
只有业务精湛才能保障到家长学生的教育利益，才能得到群众的认同、肯定。
2、以身作则体现高尚师德特性
教书育人讲求以身作则，怎样教育他人，就先要自己能够做到，发挥榜样作用。比如教育学生勤学，那自己就要做到勤教；教育学生尊守法律法纪，那自己就要做到洁身自好；教育学生要有爱心，那么自己就要做到行善积德，等等。
只有以身作则言行一致，才能体现出自己的高尚师德特性。
3、以理服人不偏不倚
教书育人行业讲求以理服人。教育事业法理化管理后，以前以德服人的模式已经难以处理各方关系，需要以理服人平衡各方感情和利益。比如学生之间发生矛盾，就需要在事件客观基础上对学生家庭双方进行劝说、调解，达成双方都可以接受的解决方案。
只有以理服人，不偏不倚地维护、平衡各方利益，群众才会信服，抱以尊敬尊重。
一个人如能做到这三个原则并持之以恒，就慢慢会体现出高尚师德的形象，被群众认同、信服和尊重。
