庄重大气的教学楼，别致新颖的智趣广场，典雅气派的报告厅，标准化的理化生实验室……在美丽的明珠大道西侧，一所3.4万多平方米的现代化校园傲然挺立，成为黄冈高新区的又一新地标。
这就是备受市民关注的黄冈市明珠学校，也是市区的又一优质教育资源。
这个总投资1.74亿元的民心工程，2019年12月动工建设，2020年9月一期建成，搬迁迎新；2021年上半年全面建成，跨入办学新纪元。
从借址办学，到自建规模达60个教学班的现代化校园，从探索前行，到社会交口称赞的优质学校，仅仅两年，黄冈明珠实现了华丽嬗变，成为黄冈大地上崛起的教育新明珠。
黄冈市明珠学校承担着市委、市政府推动市区学校布局调整、实现基础教育优质均衡发展的殷切期望，凝聚着黄州人民在家门口享受优质教育资源的热切期盼，也见证了决策者、建设者的艰辛与付出。
仲夏时节，记者走进这所新的教育明珠，聆听清脆的琅琅书声，回眸其发展的铿锵步履，感受办人民满意教育的脉动。
市教育局长王银芬督导校园项目建设
克难奋进，上演校园建设的“激情与速度”
初中、小学部分区而立，又相互比邻；音乐、舞蹈等各类功能室应有尽有；现代化的校园里，孩子们自由奔跑……如今的明珠学校校园美丽、空间充裕。
然而，一年前，黄冈市明珠学校却是另一番情景：借址办学，初中借办在黄冈师范学院内，小学则设在黄冈中学校园。老师们经常两边跑。出于安全考虑，孩子们活动也局限在一定区域内。
随着城市发展，优化区域教育布局、满足市民子女就近入学的民生需求显得日益迫切。加之，为助推黄冈师范学院建设国内一流大学，解决该校高端人才子女就近入学的问题，2019年，市委、市政府顺势而为，决定在黄冈明珠大道西侧、新港三路南侧交汇处新建黄冈市明珠学校。根据规划，学校“边办边建”。
学校开展党史学习教育
新建学校，是我市教育事业发展的大事，是市民期待的好事，也是充满艰辛的难事。对于明珠人来说，是考验，更是挑战。
虽然学校对面是黄冈中学、黄冈师范学院等知名学府，但建校原址上，还是池塘和荒地，杂草丛生。黄冈市明珠学校教务处主任林卫华回忆说。
“2019年12月28日，学校破土动工，8个月时间内，要在这荒郊之地新建一所学校，一开始挺没信心的。”他补充道。
在林卫华看来，最大困难不仅是时间紧，项目建设过程纷繁复杂，而老师们对于项目建设，都是“门外汉”。加之疫情带来的影响，所有人都深感压力山大。
关键时刻见担当。在各级各部门的鼎力支持下，明珠人众志成城，勇挑重担，一边潜心办学，一边决战决胜项目建设。
这是一场众志成城的战斗。黄冈师范学院、黄冈中学为办学过渡期的明珠学校，无偿提供校舍；在市教育局的支持协调下，黄冈中学共派出6名骨干教师支援学校；市委、市政府紧急拨付8000万元专项建设资金，市教育局党委*、局长王银芬及其他相关领导，每周必到学校建设现场，问难解困，督办进度。市教育局党委委员、工会主席刘立志几乎每天都到项目建设现场，协调大小事务。黄冈市学校基本建设服务中心李自祥一直驻守工地，对项目建设质量、资金控制等整体把关。
这是一场不分白天黑夜的战斗。办理手续，督促工期，监督质量，协调关系……全校26名教职工全员上阵， 24小时轮流驻守工地，抢晴天，战雨天，从白天，到黑夜，陀螺似的高速运转。
这是一场见证奉献与担当的战斗。每个人，都承担着双倍的工作量。走进教室是老师，走进工地是“项目负责人”。洽谈投标企业，跟踪用材质量，敲定施工细节……明珠人以不胜不休的精神，不知就问，不会就学，不懂就研，啃下一个个硬骨头。
“有的老师刚下课堂，就赶往工地；有的老师，脚上沾着泥巴，就赶往教室上课。特别是3月12日批准复工后，建设专班更是吃住在工地。”回忆起当时情景，黄冈市明珠学校校长余振兴记忆犹新。
“大到项目经费预算，小到外墙色彩设计，我们都以高度责任感，严把质量关、进度关、资金使用关。仅教学楼外墙色彩设计方案就修改了20多稿。许多材料是学校建设专班与承建商一起，赴厂家验货提货，只为过硬的质量。”市明珠学校副校长徐杏平说。
众志成城，彰显明珠力量。历经210天日夜鏖战，明珠人用激情与实干，上演了“明珠速度”，2020年9月1日，新校园如期落成，全体师生顺利搬迁，明珠人兑现了自己的承诺。
新校区搬迁，是阶段性的胜利，更是新的起点。搬迁后，学校继续完善、美化校园建设，2021年秋季，市明珠学校将以更加靓丽的姿态，出现在大家眼前。
向“趣”而行，构建办学价值体系
6月10日课间，市明珠学校中学部教师办公室里异常“热闹”：学生们排着队，或向老师请教问题，或交心谈心。
校长余振兴介绍，这种教师被学生追着问问题的场景，在明珠学校并不少见，下课时，老师常被学生“包围”。
余振兴名师工作室成员及学校党员代表去市福利院送教
如果说“老师乐教，学生乐学”是衡量一所学校办学成效的重要标志，那么“乐学善思”则是明珠学校师生与生俱来的 “DNA”。
在黄冈市明珠学校采访，遇到的每一位老师，举手投足间，洋溢着自信和激情；看到的每一位学生，脸上都洋溢着阳光享受的笑容。这是为何？
从八年级刘晓琴老师的话中，可找到答案：学校以“为每一位师生的趣味人生铺路”为宗旨，构建“趣文化”体系，把校园变成师生的“精神家园”。师生与学校同成长，享有满满的收获感和归属感。
何为“趣文化”？余振兴认为， “趣文化”包含“雅趣、文趣、智趣、艺趣、逸趣”，通过挖掘“趣”文化的教育价值，造就与培养具有趣味感、幸福感的师生。
向“趣”而行，促进教师专业成长，让教师获得职业尊严和幸福感。
市明珠学校，是名副其实的名师学校。校长余振兴是湖北省名师工作室主持人，学校还云集了黄冈中学、启黄中学、市思源、黄州中学、市实验中学、市实验小学、市东坡小学选派而来的特级教师1人、黄冈名师5人，骨干教师多人。仅来自黄冈中学的老师就多达6名。2021年秋季，黄冈中学又将新派多名教师支持学校的发展。
名师领航，厚植青年教师成长的沃土。依托“余振兴名师工作室”，以研究为核心，以课题为抓手，多角度搭建教师成长平台。青蓝工程，师徒对接，单周集体备课，双周集中教研，老教师讲“示范课”、骨干教师“研讨课”、新进老师讲“亮相课”、新老教师讲“双师课”，已成为明珠学校的惯例。
与此同时，学校每年选拔一批骨干教师参加各类培训，定期邀请专家，举行大型教学研讨活动。学习、培训成了该校老师最大的福利待遇。
年轻老师刘晓琴犹记得第一次参加青年教师大赛时的迷茫：“不知如何选题，不知怎样串联，幸得结对师傅龙俊老师指点和鼓励，才有了方向。”
浓郁的教研氛围让一大批青年教师脱颖而出。肖媛老师参加黄冈市语文微课大赛获一等奖，胡巧叶老师参加教育工会组织的青年教师赛课活动获初高中组一等奖第一名，龙俊老师获得黄冈名师课堂优质课……张平双、谭金卫、程依、杨蕾等近20位教师站上“黄冈名师课堂”讲台。
从黄冈中学交流来的曹玉珍老师介绍，明珠学校有着浓厚的互帮互助、教学教研氛围，让年轻教师学有榜样、行有导师。仅2020年，全校教学教研获得国家级成果奖的5个，省级成果奖5个，市级成果奖15个。
疫情期间，在“余振兴名师工作室”的引领下，一批优秀教师发挥各自优势，录制高质量网课81节， “线”上相授，课程总观看量达20万多人次，让优质教育资源实现全民共享。
市明珠学校庆“六一”文艺汇演
新进老师张群芳除了承担教学工作，还主动承担了学校微信公众号运营等外宣工作。她说，看着学校越来越好，自己能与学校一同成长，很有成就感，干劲也更足了。
向“趣”而行，以立德树人为魂，为少年儿童营造趣味横生的发展环境。
看，逸趣堂内，智能化的食堂，让学生体验美食之趣。500人的报告大厅里，学生在体会表演之趣；造型独特的文化广场，延续叶络造型，彰显文化之趣。独出心裁的百趣图，让古今融合，突显汉字之趣。农趣园内，学生亲自耕作，体验农耕之趣……在明珠学校，每一栋楼宇、每一面墙壁、每一间教室，都散发出“趣”的气息，浸润着师生的心灵。
两年来，学校已逐渐构建独有的办学价值体系，即以“明德尚学、逸趣求真”为价值追求，为每一位师生的趣味人生铺路为办学宗旨，让每名学生像珍珠一样闪光为育人宗旨。
如今，明珠学校正全力奔跑在以培养志趣超远的学生、争做理趣渊微的教师、建立科技绿色校园、创建特色品牌学校为目标的道路上。
课程铸魂，让每名学生像珍珠一样闪光
在黄冈市明珠学校，每学期低年级期末考是孩子最喜欢的项目。
因为，学校将期末考试“变身”宝贝冲关游园会，孩子们在巧拼七巧板、开心吸吸乐、字词对对碰、运动我最棒等一个个游戏中，快乐闯关。
杨蕾老师介绍，用游戏替代书面考试，根据学生在10个闯关游戏中的表现，从语文、数学、科学、道德与法、劳动等多个角度，对孩子进行综合评价，以“多把尺子”量学生，让每名学生都闪光。
“让每名学生像珍珠一样闪光” 是学校育人目标，也是明珠学校师生共同愿景。
基于中国学生核心素养要求和办学价值体系， 2019年，学校创建逸趣创新团队，并向市教育局、市人社局申请，被授予“逸趣创新团队”。
一二年级期末游园闯关活动
创新团队35名核心成员聚焦趣味语文、趣味数学、趣味活动三大课题，实施逸趣课程研究。经过两年的探索，学校构建起完整的趣味校本课程体系，转变、丰富了育人路径。
明珠学校副校长马丽介绍，趣味课程不是光玩的课程，而是落地核心素养的课程。比如趣味数学，可以阅读、可以实验、可以游戏、可以绘本、可以魔术、可以STEM、可以进行项目化学习。
在这里，课堂和学习充满趣味。语文课有时变成传接飞花令或故事大会，数学课有时变成益智游戏或动手活动，英语课有时则成了交友小话剧……轻松愉悦的氛围，带动学生主动投入学习，快乐学习。
在这里，每位学生的兴趣爱好都能得到培养和发挥。每周一节创客/机器人、航模、剪纸、书法、绘画、舞蹈、乐器、京剧/黄梅戏、陶艺课程，孩子可根据爱好自由选择。七巧板、飞叠杯、算盘、数独、河内塔、魔方、华容道、九连环8大课程，让学生沉浸其中，爱不释手。
在这里，每个孩子都有被欣赏的机会。一年四季，师生都畅享在丰富多彩的体艺活动中。春季趣味运动会、夏季六一文艺汇演、秋季田径运动会和文化艺术节、冬季“庆元旦”联欢会和游园活动，同时阅读节、科技节、入学礼等活动轮番开展……
丰富的育人载体，促进了学生全面发展和个性发展的统一。每年，在全市各类活动中，明珠学子总是大放异彩，摘金夺银。
在第三届戏曲进校园成果展演中，罗浛予同学荣获一等奖，在全市 “童心向党”主题展演活动中，学校选送的情景表演《红色征程新篇章》获二等奖。
育人成效初显，短短两年，学校的社会认可度和美誉度也不断提升。
二（2）班李丹阳的妈妈说：“明珠学校不仅有良好的学习环境、与时俱进的教育理念，而且教师的教学水平与敬业精神让我敬佩。孩子非常喜欢学校和老师，选择明珠学校，是正确的。”
八（二）班张亦驰的爸爸自己也是从事教育工作，对明珠学校知根知底。他说，当初选择明珠学校，是因为看中学校厚实的“师资家底”。从孩子两年的学习情况看，学校40人的小班模式和人性化的管理模式也值得称赞，身边越来越多朋友，希望将孩子送入明珠学校。
如今，黄冈市明珠学校成为周边居民的首选学校，学校就读人数呈几何式增长，从第一年6个教学班，增加到第二年的20个教学班。黄冈师范学院和黄冈中学教职工的孩子几乎全部选择就读该校，来自两校教师的子女达100多人，黄冈市明珠学校正逐渐成为黄冈基础教育的又一面旗帜。
回望来路，筚路蓝缕。展望回来，信心百倍。在立德树人、拓展优质教育资源、擦亮“明珠”品牌的新征程上，明珠人正将不负众望，铿锵前行。
