小编有话说| 金鱼
前些天和发小闲聊时，突然回忆起了幼儿园、小学、初中时的场景，不由得感叹，一不留神，我们竟共同度过了那么多日日月月，而今竟仍然互为对方成长的见证，细数下来，不免有些感慨，时间会让许多浓墨重彩失去曾经的鲜艳，但也会将那些珍贵的宝藏浸染得韵味悠长……
而后又谈起了编织，记得最初接触编织，是小学的手工课上，老师教了如何起针之后，手残如我，花费了一个多星期，竟都没能织出像样的一小片，只得回家缠着妈妈让她帮忙织完，于是，直至今日，我仍然保留着那条一边歪歪扭扭，一边整整齐齐的的围巾，但或许是回忆所特有的那层滤镜，编织在我心里种下了一颗温暖的种子，见到那些编织的衣物，就能立即联想到那带着温度的美好从专注的指尖翻飞流泻的场景，几团线、几根针，一件看似普通的编织物，在爱与时光所共同谱写的乐章中逐渐镀上人与物的烙印，那是未道出口的爱语呢喃，也是沉默的时间在心底的低低诉说。也是对编织的偏爱，让我即使在远离编织的那些年里都下意识地对毛衣有着特殊的偏爱，也正是这样的偏爱，让我的发小也开始喜爱上了编织，从钩编小包到祖母方格盖毯，再到最近迷恋的微钩，她指着那些小东西对我控诉：“是你把我带进坑的。”
始作俑者本人自然不会否认，甚至有时还有些小骄傲。我们曾经也疑惑过，为何极繁主义的我和崇尚极简的她能够有那么多共同语言，甚至延续了二十多年的友谊，而这个问题，编织给了我们答案：大概是因为我们都是热爱温暖的人吧……
所以，或许编织早已在我们的生命中种下了一颗种子，而在某一时刻，早已生根的种子刹那间破土而出，在我们看来那些突如其来的对针与线的热爱，其实一切都那么的刚好且顺理成章。
而今天，小编要为大家分享一颗种子的故事：
“所有的种子都值得等待，等待一个华盖苍天的到来。”
——《本草中国》
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手工编织——在手脑并用时启迪智慧、激发灵感，编织温暖与秀美！
文 | tzxlsc
来源 | 编织人生论坛
我第一次学习毛线编织，是在60年代末期的某天下午，妈妈下午上班前，拿着从旧毛衣拆下来的玫红与灰线合织物，我平时没见过妈妈编织毛衣，生平仅这一刻看见妈妈编织，她给我教了几针平针，让我自己学着织件毛背心。
也不知我是怎么织的，织物越织越紧，签子死死的卡在织物上根本推不动，拇指和食指在推签子时，被磨出一道紫红色的槽来，最后还磨破了皮，妈妈下班回来，看见我一下午只织了4-5厘米，便生气的夺过织物边查看边斥责我，结果妈妈也推不动签子，顿时怒火中烧的将我好一顿痛殴！这顿皮肉之苦让我终身受用——此后我的编织物总是松松垮垮的，再也没编织出一件紧凑的织物！而之后我也再没见过那件“毛背心”的踪迹。
上小学的时候，我几乎没有穿过袜子，大冬天光脚穿着妈妈的矮腰雨鞋，被冻木的小脚在大鞋里来回打滑。一天雪后，我在上学的途中一步一滑艰难的行走，快走到学校时，嗖的一下滑倒在路边的渠沟里，身材矮小的我，只露出个头顶，费尽吃奶的力好久都爬不出来，急得我直叫嚷，最后，对面路过的维吾尔族女校长将我从渠沟里拎了出来，见我还光着两脚，才发现我的雨鞋还在渠沟里，校长又猫下身子给我取鞋.....
70年代初期，我学着邻居阿姨拆白手套棉线织袜子，很快就学会：从足尖-袜腰、或从袜腰-足尖2种编织的方法。那年代才刚时兴尼龙袜，人们大都穿着棉线袜，男袜是深蓝色、女袜是肉色的，我将父母淘汰的破袜子拆了，学着用双色线、细签子编织尼龙袜花样的袜子，只是袜子太破了，能织的线不多，直到我下乡再教育，还没攒够一只袜子的线。
当知青时我还不满17岁，临行前向妈妈要了下图中的字典及签子，因为：
一、细签子上有半只尼龙袜花样的袜子停工待料，有待继续编织；
二、手套线编织的袜子，足趾及足跟经常被磨破，粗签子用于袜子翻新时的编织；
三、我在学雷锋那年入学；四年级开学不久便赶上停课闹革命，等到复课闹革命时，被中断的高小还没上就入了初中，而整个初中，文化学习少得可怜，在军训、工厂、农场、满大街拾粪、捡羊骨头勤俭办厂的历练中结束了我的学生时代（我只扎实的学完初小文化），在那动乱的年代，我失去了学习文化的最佳黄金时期。因此，字典是我生活中必不可少的随行老师，这三样物品，从70年代跟随着我到至今。
再教育第一年，我们知青每月发3元钱生活费，一天，我用积攒的钱在公社商店买了1支3.2元的英雄牌钢笔，准备买支钩针跟同龄人学着钩苫被与茶盘的小饰品，当地的维吾尔族妇女普遍擅长十字绣与钩针编织，十字绣多在靠枕或衣服领口，钩织类多是些苫盖物件的饰品，在那衣着千篇一律：黄、灰、蓝为主打色的年代，我自然对十字绣不感兴趣了。
钩针是5分钱一支，因为找不开钱，我就买了2个，回宿舍后将钩针收起来1支，然后吸饱墨水准备试试钢笔，恰巧中午做的锅贴该起锅了，那天我做的白高粱面锅贴发的特别好，便跑出去在小队到处显摆，回来发现木箱上才买的钢笔和钩针全都不见了，（我们没有桌凳，用自己装衣服的板条箱替代）。
丢了钢笔，让我心疼不已，心痛被偷的钢笔，心痛我积攒不易的钱，它勾起我离校前一段心酸的往事.....
在我上小学、初中时，妈妈只给我买铅笔和牛皮纸颜色的作业本（1分钱）写课堂作业，而家庭作业本是妈妈找来纸让我用线缝的，除此，我没有其他的学习文具，我的文具盒，是用注射液盒撕去里面的格子替代，铅笔刀与橡皮，都是我平时捡同学们丢弃的断刀片和橡皮头.....
削铅笔时，妈妈只要见我将笔头削细（削细的笔尖好写字），就斥责我浪费而痛殴我，可是不削笔尖，笔头粗的很难写好字，其实，并非我浪费铅笔，是妈妈抬手打我时顺带打落了铅笔，里面的铅芯断成几截，再削铅笔时只要遇到断芯，笔芯就掉出来不能用了，再削再断，每天放学后妈妈都因铅笔用的太快而痛殴我，为此，我不得不去捡同学丢弃那仅只寸长的铅笔头，将玻璃管套在笔头上来写作业，尽量不用妈妈的笔，而我依然躲避不了每天的皮肉之苦，因为妈妈还会找其它的借口痛殴我。
小学3年级时，许多同学都在米字格本上写很工整的字，在班里互相攀比谁练的最好，原来是同学的哥哥、姐姐教自己的弟弟、妹妹练习仿宋或楷体字，我在家没有兄长、姐姐教我，别说米字格本，我连方格本都没有，更何况每天苦于为纸、笔被妈妈痛殴的我，哪儿还敢再浪费纸、笔去练字呢？这麽奢侈的事，我连想都不敢想呢.....
上初中时，我的班主任老师人老眼花，看不清我用铅笔写在牛皮纸本上的作业，老师让我写作业换钢笔、白纸作业本（3分钱），当我多次向妈妈转告老师的话时，每次都招来一顿痛殴与斥责，根本不理会老师的要求，我每天在老师与妈妈中间受着无休止的夹板气！在学校：老师多次当众批评我：“你怎么搞的？听不见我说的话吗？让你换钢笔、作业本，给你说了多少次，你怎么还没换？这黑糊糊的一片，能看见你写的什么？让我怎么给你判作业？”呜！弄得我丢人现眼、在同学们面前抬不起头；在家里：一开口要钢笔、作业本，就招来妈妈的痛殴与斥责，皮肉之苦是我每天当仁不让的必修之课！我每天都在期盼：能拥有一支钢笔，不再被老师批评.....
后来老师委托班长家访，特别交待更换作业本和钢笔，否则不给我判作业了，班长离开后，妈妈又将我一顿痛殴，非说是我想要钢笔和本子，故意将班长领来.....
妈妈将仅有食指长、且断了一半笔尖、外形似苞米的钢笔给我，依旧给我用牛皮纸颜色的作业本，而那支少半截笔尖的钢笔，根本没法写作业，放学后我告诉妈妈，却被她倒打一耙，逼我承认弄坏了钢笔，在妈妈不停的痛殴下，我不得不屈打成招，那被冤枉的委屈与肉体的伤痛交织在一起，我想着，等将来自己有了钱，一定要买个好钢笔.....
哎，好不容易第一次拥有一支自己的钢笔，还没来得及享用就被偷走了.....
上图的签子与钩针，是我最早的手工编织工具。
下图是我返城工作2年后，迄今为止陆续置办的编织工具，竹签子是整套买的，我在编织钩织结合的开司米短衫时，被路人使坏抽走了2支细签子（这段故事稍后另说），当时很难单买最细的签子，为了赶工只得又重新买了一套。花叉在1985年的市面上根本买不到，是求朋友帮忙做的。
