学院开设问津大讲堂、合唱艺术节、体育文化节等精品活动；借助志愿服务、社会考察等有效形式，结合周末或者实践教学计划，组织学生参观走访各类企业、文化单位和社会其他各类组织，让学生更好地融入社会；开展学生素养砺炼工程，从量化考核入手，实施“十个一”计划，通过记录和考评，推进读书、写作、演讲、舞会、志愿服务、社会实践、文体竞赛、文明寝室创建等活动开展。
湖北大学阳逻校区是湖北大学的三大校区之一，坐落于武汉发展的“未来之星”长江新区，毗邻长江，紧靠武汉航天工业（产业）基地，怀抱鄢家湖，树木葱郁，环境优美，人文气息浓厚,是读书治学的理想场所。
阳逻校区的建立充分体现了湖北大学不断进取，探索和发展先进教学理念，借鉴国内外通识教育的先进经验，将通识教育与专业教育有机结合，在满足学生自主选择与个性化发展需求的同时也保证了学校的教学质量，进一步推进学生德智体美劳全面的发展。从根本上为学校发展成为世界一流大学奠定了坚实的基础。
关于“通识教育”的概念最早源于欧洲的自由教育，但它的形成则在美国，并且是美国等西方国家大学在社会发展过程中不断提高自身适应性的产物。在各个特定的历史和社会条件下，通过不断学习借鉴西方国家通识教育与大学制度，我国通识教育理念的内涵与外延也不断变化与发展，但一般可理解为通识教育主要或更多地具有传承文化的功能。
通识教育是一种教育理念，是在高等教育阶段面向全体学生进行的除专业教育之外的基础性的人文和科学知识的传授、个性品质的训练、公民意识的陶冶。它要求学生广泛学习不同学科领域的知识和研究方法，促进不同学科的融合，强化人文精神和科学精神教育。在我国现行的普通本科高等教育中，多数通识教育课程一般在低年级阶段开出，学习时间也一般为一年或一年半。
如果说专业教育旨在培养学生在某一知识领域的专业技能和谋生手段，而通识教育则是通过知识的基础性、整体性、综合性和广博性，使学生拓宽视野、避免褊狭，培养独立思考与判断能力、社会责任感和健全人格，并教化学生学会做人、做事。因此，通识教育也可以理解为打基础的教育，是培养德才兼备和创新性人才的必然要求。
阳逻校区地址：湖北省武汉市新洲区阳逻经济开发区平江东路630号
