教育部门整天喊着减负，又规定了一二年级的小朋友不需要考试。你如果以为一年级的学习任务会减轻一些，那现实只会再一次嘲笑你的天真。
拼音，对于一个没有任何基础的孩子学起来还是很吃力的。每节课至少三到四个字母，除了要记住它们的模样，会写，还要延伸音节的拼读。尤其是拼读，把音节和字联系起来不是那么容易，需要做大量的拼读练习。不然要做到能给字注音，还是很难的。
除了拼音，一节课还要记住几个生字:会认的字和会写的字。一般两天完成一课，零基础，天赋一般的孩子真的很吃力。提前认一些字也是有必要的。另外，幼儿园最后一个学期要开始练字。简单的笔画和字要学写一写，不然到时候他写出来的字也会让你抓狂。
语文除了上述内容，还有古诗背诵。也要提前背一背。所有的东西都指望在学校里现学现背，任务量真的挺大的。
数学，大部分幼儿园里学过一点。上小学之前，至少要学会1-10的书写，10以内的加减法。不然同样跟不上。数字书写两节课就学完了，不会一个一个带着你慢慢写。10以内的加减法不会只学算式，要通过看图列式。所以，老师默认的是你会计算，重点是教你看图列算式。
英语，必须要提前学。至少把26个字母学完，认识会读。不然一个又一个一堆字母的单词会让孩子头大。他可能会读句子，可是他不认识具体的单词。这就导致了他能够背出课文，可是做题的时候，他依然不知道选哪个。
不要相信提前学过了都会了他就不好好听课了。可以不必全部学会，但一定要一半的基础。很多孩子反而是因为提前学了会了，上课回答老师更积极。因为他可以轻松跟上老师的节奏，而那些零基础的，除了茫然就剩下了打击自信心了。
本来，放学以后还有家庭作业巩固学过的知识，现在因为规定不让留书面作业了，反而让家长必须得花更多的时间来辅导孩子了，指望他在学校听几节课就都学会了简直痴心妄想。总之，虽然口号喊的响，但要达到的要求不变。所谓减负，只是不考试了，没有书面作业了，可是教学内容并没有减少，要求学生掌握的知识也没有降低难度，老师课下又完全放手，那剩下的你自己去想吧。作为家长，你真的敢放手吗？
过来人的一点点经验之谈。仅供参考。
