我是一个老者，已有两个孙辈绕膝。隔辈老人娇惯、父母宠爱，使她们有时显得大手大脚，尤其是对便宜的东西，比如米饭，以为容易得到，就不珍惜，轻易浪费。比如水，洗个小手帕，水都是哗哗流，觉得水用不完。在学校吃午餐，馒头吃不完，就扔掉。认为一个馒头才几毛钱。或者穿衣服，穿的不喜欢了，就要扔掉让大人重新买。
为了教育孩子懂得节俭，我试图从舌尖上的浪费开刀，摸索出三步教育法。其一是讲古论今。从《弟子规》和古代故事讲起，古代学有成就者小时候家境普遍贫寒，囊萤映雪代替灯烛，划粥为齑充饥，故事寓教于理，孩子容易接受。
其二是亲身示范。全家聚餐时，老少三代比赛谁碗里吃的干净，孙女掉在饭桌上的米粒我就夹起吃掉。“喊破嗓子不如干出样子”，大人节俭了，对孩子是一种示范和榜样。
其三是现场说教，麦收时节带着孩子去郊区看收麦。骄阳如火，汗如雨下，收割机在蒸笼里作业，讲以前农民如何拔麦割麦，教孩子背诵唐诗“锄禾日当午”，懂得一茶一饭当思来之不易。
我对孩子讲生活无论多富有，一辈子吃的粮食，用的水都是有定数的。资源没了，有钱也买不到粮食。用水也一样，不要觉得水到处都有，你跑到甘肃等沙漠偏远地区看看，要用水就很困难。这么浪费水，就会遭到大自然的报复。
浪费水和粮食，乃至能吃的东西，都不是钱的问题。不要拿钱来衡量这些价值。人类要对自然有敬畏，水，粮食，乃至人类吃的，都是自然产生的，要有敬畏之心。前人把五谷看成五谷神，水有水神，这就是要敬畏。
人来到世界上，吃多少都有定数的。无论是百万富翁，还是乞丐。只要有吃的，都不会饿死。要是吃的没了，有钱也会饿死。那浪费糟蹋粮食，上天最看不过的，所以要你从小养成珍惜节俭的习惯。这样讲孩子就明白了。
节俭是对资源的充分利用，节俭也是对他人的一种尊重。表面上看，俭朴或奢侈只是个人的一种生活方式，似乎无可厚非。在资源日渐稀缺的情况下，节约就意味着把有限的东西让给别人用、留给后代用，因而是一种克己利人的高尚品德。
同时，任何物质财富的创造无不凝结着劳动者的辛劳。充分利用每一样物品，选择节俭的生活方式，自然就是对别人劳动成果的珍惜，就是对劳动者的尊重。而且，一个人在生活上养成节俭的习惯，适当地节制物欲，也有利于自己的身心健康。
节俭是对社会正气的弘扬，对整个社会来说则是一种精神风貌。历史上“成由勤俭败由奢”的事例是很多的。由此可以看出，节俭关系着国家和民族的兴衰存亡。而教育孩子从小节俭也是我们对民族和社会履行责任的一种方式，不可小视。
编辑：乐在其中
