变化
女儿今年8岁，小学三年级，从小聪明伶俐、活泼可爱，跟着外公、外婆长大，幼儿园、小学一、二年级学习都很认真，学习成绩也不错，还从学校拿了两次奖状。但自从进入了三年级以后，教她的数学老师休产假了，她的学习态度就开始变化了。
变差
最直接的表现是教她的数学老师说的，说她上课注意力不集中，老是走神。再有就是回家写作业总是拖沓，不怎么积极。再次就是总玩她姥姥的手机，刷短视频。三年级第一次测验考试，总成绩一下滑到了26名，这一下，外公外婆着急，爸妈着急，我们几个找她面对面的谈了好多次，当然，说教居多，女儿听的心不在焉，还是老样子，起色不大。
悄悄话
一个偶然的机会，闺女有变化了。那是，2023年国庆节后的第一个星期二下午，我把她从学校接回来，她吃过晚饭以后，她就到她房间去了，我、我媳妇、外公、外婆在餐厅继续吃饭。我们边吃边聊，聊着聊着，就聊到女儿的学习上。
我说：“今天下午，我接她放学的时候，我又和老师详细谈了她的情况，老师说还是那样，变化不是太大，咋办啊？”
媳妇：“是啊，这才三年级就这样，以后可咋弄？幼儿园、一、二年级也不是这样，每次接孩子老师都夸的不行。”
外公：“二妮（女儿小名）小时候，长的漂亮、学习又好、嘴巴又甜，老师都可喜欢啦！”
外婆：“那可不是，小时候，她不会玩手机，就看看动画片，现在大了，懂得的东西多了，不应心学了。三楼老太太孙女，这次考试又得奖状了，全家都高兴的不行，昨天晚上人家还去饭店大吃了一顿。”
媳妇：“我也光想去饭店吃一顿庆贺俺闺女考取好成绩，可她现在不行啊，上课注意力不集中，回家做作业不认真，还爱玩，哎………………！”
悄悄听
这时，大家听到她房间里“哗啦”一声，好像什么东西掉了。
我问了一句：“没事吧？”没什么动静，大家也就没在意。
改变
从那以后，出现了变化，从学校一回来，吃口饭，就坐那里写作业，遇到不会的问题，马上就问她外公，我和媳妇在的时候就问我们。
十一月份，老师反映女儿上课注意力集中了，回答问题也很主动。
十二月份第一周的小测试，她的总成绩到了班级第11名。
分析悄悄话的作用
这个事情过后，我和媳妇、外公外婆又在一起分析，是啥原因让闺女改变了，最后的结论：“是我们几个在餐厅说的“悄悄话”起了作用。”
悄悄话的作用
“悄悄话”的定义范畴应该是“背后议论人”。但就是这个背后议论，虽然我们每个人在劝劝慰别人时都会说：“不要在乎别人嚼舌根子”，但事实上每个人都会相当在意别人背后议论。这是当事人最最重视的一种，无论大人小孩，无论古今中外，每一个人都在乎别人对他的评价、议论。当然小孩子更不能例外，别人对小孩子的评价，对一个不谙世事的小孩子来说，影响是巨大的。
有时候，小孩子对任何让他（她）对自己的言行改变的语言和行为内心都是充满抵触情绪的，也就是说，无论你说怎样好或者如何对他（她）以后有多大作用，他（她）都会全不领情，但对于别人背后讲的他（她）的话，他（她）肯定每个字都记的牢牢的。
具体结论
当然，这种方法，对孩子的孤僻毛病的改正是有效，比面对面的批评教育效果肯定是好的，当面不好讲的话背后讲，会收到意想不到的效果。具体操作：对感觉或认为对孩子讲了，孩子肯定听不进去的话，就找一时机，设定场景，既能让孩子听的见，又不是当面讲，通过别人的口说出来，让孩子听到，从而起到教育孩子的效果。
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