1.
情绪化的对待真实生活
2.
超过其真实理解力的表现出对艺术的偏爱 但却缺乏对应的实际能力;矫情的超过限度的表现自己在某方面的愿望而不是能力
3.
缺乏稳定而理性的自省和思考能力 但又零碎的寻求感性的自我矛盾,并愿意把这一点展示出来
4.
对于知识是零散的感受性的接受状态 而不是比较完整系统的思考。
斯文,知书达礼,浪漫,有气质。
1.
情绪化的对待真实生活
2.
超过其真实理解力的表现出对艺术的偏爱 但却缺乏对应的实际能力;矫情的超过限度的表现自己在某方面的愿望而不是能力
3.
缺乏稳定而理性的自省和思考能力 但又零碎的寻求感性的自我矛盾,并愿意把这一点展示出来
4.
对于知识是零散的感受性的接受状态 而不是比较完整系统的思考。
斯文,知书达礼,浪漫,有气质。
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