声音小是因为学生们胆怯、怕羞，所以要先鼓励孩子们放下包袱，自信地认为自己是最棒的；还要告诉学生大声朗读有助于快速记忆知识点；最好定期表扬朗读表现好的学生，形成人人争先的班级氛围。
把读书声音较大，课堂上较活跃的同学，把他们的位子分散开，让他们去带动他周围的同学。
鼓励学生大胆的高声朗读，不仅可以增加记忆力，还有助于提高自信心！
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