刘勰在《文心雕龙》里说:登山则情满于山，观海则意溢于海。读书也罢，作文也罢，能否做到情景交融，个人认为这代表着一个人的语文素养。
基于此，凡是在特定的背景下、特定的意境中，而又倾注了作者真情实感的作品，都能有效提高学生的语文水平。比如唐诗宋词鉴赏辞典、四大名著、舒婷席慕蓉汪国真的诗集、路遥的《平凡的世界》、《读者》之类里的美文……
还有一点特别重要，多读一些名家传记，欲读其文，先了解其人，了解创作的背景，了解作者的心路历程，了解作者的人世浮沉，若能产生共鸣，必会事半功倍。
人生缘何不快活，只因未读苏东坡。本人喜欢语文，水平一般，但自认受苏轼影响较深。
语文到了高中应该说，课外名著阅读已经有一定的积累了！
那么关于如何通过阅读提升成绩，这个要因人而异，不同的学生功底不一样。那下面我来介绍一下阅读在语文最终考试的作用，希望能给你一定帮助。
课外阅读以名著为主，因为创作手法的特殊，语言的优美深刻，所以我们一直都提倡读名著。但是，在阅读过程中往往比较关注情节，人物形象和主题思想，很少关注语言本身的魅力，而提升语言鉴赏能力才是最重要的，在阅读过程中对于经典的语言表达要学会品析，这样才能提高你的语言敏感度，在考试时及时准确找到你要的答案。
所以，已阅读名家经典散文为主，至于世界名著中的长篇著作，如果没有足够的时间，可以做一些快餐式阅读，最近我一直在帮一个高中生做这方面的整理，有需要可以给你一点看看！
