带上她的眼睛涉足了什么科学知识,带上她的眼睛结局写了什么

首页 > 生活 > 作者:YD1662025-07-14 00:52:59

带上她的眼睛涉足了什么科学知识,带上她的眼睛结局写了什么(1)

主要写了“我”即宇航员带上一副传感眼镜去旅行,让被困在“封闭的控制舱”中的领航员(“她”)感受到了地面上高山、草原、森林、花草、阳光、溪流、微风、细雨、鸟鸣等美好的事物,得到了短暂的快乐。

当“我”又重新回到“灰色的生活和忙碌的工作中”,“在闲暇甚至睡梦中”突然明白了“她”的困境,知道“落日六号”地航船因为事故误入地核地区,沉落到地心中,不禁引发了“我”凄婉的回忆、无限的伤感和咏叹。 扩展资料 小说的主要人物是“我”与“她”。“我”是小说的叙事者,也是小说中“行动着”的人,起着串联情节的作用。

“我”的开朗热情、多愁善感、悲悯情怀,颇有活力和个性;“她”的牺牲精神、浪漫情怀、温婉性格,令人肃然起敬、怜惜同情。小说通过对人物语言、心理的描写,丰富了人物的人格内涵。 科幻小说历来有“软”“硬”之分。缺乏理工科知识背景的科幻作家往往回避小说中的科技原理,以传统的小说元素如情节、人物、心理描写见长,是为“软科幻”;反之,具备理工科知识的科幻作家往往对小说涉及到的科技原理尽量运用、理性诠释,而往往忽略小说的人文关怀要素,是为“硬科幻”。 刘慈欣的小说,可谓兼两者之长而去其短,作品中有依据科学原理的大胆猜想和假设,又有充盈丰沛的人文关怀精神。

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