一个人如何做到不朽？
《左转》中说：立德、立功、立言；《道德经》中说：万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而不居；横渠先生会告诉你：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
肉身"不朽"，大概是千百年来许多人的追求。其实说到底，有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。伟大的周总理，告诉你，不朽即是——为中华之崛起而读书！
还有什么，能比永远活在人民心中，更加不朽的呢？人们常以诗情咏怀、以诗情寄哀思、以诗情再现盛世繁华。
但到头来面对周总理，所有的热泪盈眶，也只能浓缩出一句"这盛世，如你所愿！"这一天，十里长街华灯初上；每一天，十里长街倒映盛世繁华。
身陨之后，他将骨灰洒遍神州，洒遍他曾经为之呕心沥血的家园。也让这盛世不远，让我我们有幸能与总理共赏。正值总理逝世45周年之际，让我再一次感怀，这个伟大人物在将骨灰撒遍神州的深刻寓意！
第一次与总理"结识"的时间，大概还是蹒跚学步，牙牙学语之时。那时家中挂着伟人与总理的画像。
年幼的心性不懂瞻仰，抬头仰望却又极似瞻仰。印象最深刻的，还是总理的那对浓眉大眼。家中长辈常会捋清思路，用孩童最容易理解的故事吗，诉说总理的一生。
许多年后，细细想来，那些故事还是太少，信仰又渐涨几分。或者只有那样的伟大心胸，才会生的那么浓眉大眼，风神俊秀吧！
总理对一个人而言的意义，大概就是最熟悉的师友，最深刻的血脉记忆吧。还记得那句"为中华之崛起"而读书吗？这一句话，激励了多少人为之心潮澎湃，热血十足。
那年他才12岁，离家千里赴沈阳读书。在租界中，他目睹了彼时中华之现状，也目睹了人们软弱之不堪。有那样想法的，有很多。但是历史选择了恩来同志。
有一天，校长在为大家上课时，似乎是突发奇想，还是对学生们都有这一问，他问同学们：
"你们为了什么读书？"
这时就是头脑风暴的环节了。老套的，新奇的，猎奇的，现实的都有。
"为明理而读书！"
"为做官而读书！"
"为交人脉而读书！"
"为赚大钱而读书！"
这个年纪的孩子们总是这么有想法，大家踊跃发言，校长也不急着做结论。
直到一个少年站起来，他坚定的回答道："为中华之崛起而读书！"童颜并非无忌，就如这位少年一般。他在此后的一生里，从南昌起义，抗日战争，解放战争到新中国建立。
他都在以自己的毕生所学，建设这个伟大国度的崛起。并为之奉献了自己毕生的精力。如今，"为中华之崛起而读书"还在萦绕耳畔，然而音容笑貌却已渐成背影。
他始终是少年，就如那个临终之际，"依依不饶"的请求家人，希望人民理解他骨灰洒遍四处的少年。
