如何在看想说用中进行小班分享阅读教学,如何提高小班幼儿良好阅读习惯

幼儿园教师是怎样指导幼儿进行分享阅读教学的？ 分享阅读教学中，教师不仅要注重语音、词汇、句子的训练，还应将重点放在鼓励幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间大量的、积极的语言交往上，并在这个大的前提下让幼儿获得最基本的语言要素。

为此，阅读教学中教师可做以下尝试：

一、创设巧妙、多元、舒适、温馨的阅读环境，促进幼儿听和说；

二、提供生动、有趣的阅读教材，引导幼儿积极地看和引；

三、重视阅读教学中的分层次性提问，促进有效的师幼互动等。