大学没有设置固定的教室是由于以下几个原因：1.增加灵活性和效率：没有固定的教室可以使大学更加灵活地安排课程和时间表。
教授和学生可以根据需要选择合适的教室，充分利用空余空间，提高教学效率。
2.适应多样化的教学需求：现代教育趋向于多元化和个性化，不同的学科和教学方法可能需要不同类型的教室和设施。
灵活的教室设置可以满足不同的学科需求，为学生提供更好的学习环境。
3.资源优化：大学通常有各种各样的教室和场地，如讲堂、实验室、图书馆等。
通过灵活地使用这些资源，可以更好地满足学生和教师的需求，提高资源利用率。
延伸：虽然没有固定的教室可以带来一些好处，但也可能存在一些挑战和不便之处。
例如，学生可能需要花更多时间来寻找合适的教室，教师需要在不同的地方备课和教学等。
因此，在设置教室时，大学需要权衡各种因素，找到最适合自己的教室管理方式。
大学不设置固定教室的原因有以下几点：
1. 学科多样性：大学内涵盖的学科领域非常广泛，例如文学、科学、艺术、商业等等，每个学科都需要特定的教学设备和环境。因此，一个固定的教室无法满足不同学科的需求。
2. 班级数量多：大学通常有大量的班级，每个班级都需要有足够的教室。因此，只有一个固定的教室是远远不够的。
3. 学生数量多：大学每年会招收大量的学生，学生数量的增加也需要更多的教室和设施来支持。
4. 研究和实验：大学除了教学外，还有大量的研究和实验活动需要进行。这些活动需要各种不同的设备和实验室来支持。
综上所述，大学不是固定教室是为了适应不同学科的需求，支持更多的班级和学生，以及满足科研和实验的需求。
