260×30×27＝
948÷4＋515＝
842－33＋542＝
143×6×131＝
632＋78－319＝
7×215＋190＝
196÷4－33＝
(577＋781)÷7＝
27×1＋131＝
(327－280)÷1＝
408－263＋392＝
108×9＋60＝
784÷49＝
12×60－391＝
390÷3×163＝
38×101＋403＝
三年级下册数学中的脱式计算乘除法，主要是将复杂的计算过程分解成多个简单的步骤，逐步求解。
乘法的脱式计算
乘法脱式计算通常是将一个较大的数分解为几个较小的数相乘，然后分别计算这些较小的数的乘积，最后再将它们相乘得到最终结果。
例如，计算 24 × 15，可以将其分解为 (20 + 4) × (10 + 5)，然后按照分配律展开计算：
(20 + 4) × (10 + 5)
= 20 × 10 + 20 × 5 + 4 × 10 + 4 × 5
= 200 + 100 + 40 + 20
= 360
除法的脱式计算
除法脱式计算通常是将被除数或除数分解为几个数，然后利用除法的性质进行逐步计算。
例如，计算 100 ÷ 25，可以将其转化为 (100 × 4) ÷ (25 × 4)，然后简化计算：
100 ÷ 25
= (100 × 4) ÷ (25 × 4)
= 400 ÷ 100
= 4
计算公式及方法
乘法分配律：a × (b + c) = a × b + a × c
除法性质：被除数和除数同时乘以或除以同一个非零数，商不变
方法：
观察题目：首先观察题目中的数字和运算符号，判断是否可以应用脱式计算。
分解数字：将较大的数或复杂的数分解为几个较小的数或易于计算的数。
应用运算律：根据乘法分配律或除法的性质，将复杂的计算转化为多个简单的计算。
逐步计算：按照运算顺序（先乘除后加减），逐步计算每个简单步骤的结果。
得出答案：将所有简单步骤的结果组合起来，得到最终答案。
通过脱式计算，可以帮助学生更好地理解乘除法的运算过程，提高计算能力和思维灵活性。同时，也有助于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
