小学语文：句子仿写写作指导 例句练习，建议小学生人手一份！
很多家长都在问“如何提高孩子的语文成绩？”
确实，语文是一门比较难提分的科目，只靠复习巩固基础知识远远不够，还要提高孩子的语言运用能力！
复习巩固基础知识，就是让孩子把字词句等基本知识掌握好，该背诵的课文背熟等等，但如何提高孩子的语言运用能力呢？
细心的家长会发现语文教材中每个单元都有关于“词句段运用”这个知识板块，我们就可以让孩子利用这个板块提高语言运用能力，怎么用？这就要说到我们今天的主题：仿写。
关于仿写句子，越到高年级，仿写考点就越来越多，也越来越难。如果我们帮助孩子掌握好仿写的技巧，让孩子做一些仿写训练，就能提高孩子语言文字的综合运用能力。
接下来我们就来跟小学生讲一讲仿写的技巧，以语文教材为例：
①直接改写原句的关键词。这个办法很简单，几乎所有的句子改写和仿写都可以用这个办法。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
仿写：一身雪白的绒毛，一对高高竖起的耳朵，加上宝石似的眼睛，凑成了那样可爱的机灵的小兔子。
②套用句式，联系同一类型的词语。这个跟第一点的方法有点像，我们来看看例句：
小燕子在枝头唱歌，那是春天的使者吧？
仿写：小花在风中摇摆，那是春天的笑脸吧？小草从土里冒出，那是春天的小脚吧？
同学们只有掌握好仿写的技巧，并巩固练习，才能提高仿写能力，接下来同学们可以看看以下这份仿写实操练习，自己也可以跟着写一写！
