标题：三年级上册口语交际-猜猜你是谁
正文：
尊敬的三年级同学们：
大家好！我是今天的主持人，负责给大家提供一个有趣的活动——猜猜你是谁。
为了增进同学们之间的认识和交流，我们设计了这个有趣的口语交际游戏。游戏规则是这样的：每个同学即将上台，用简短的口头描述暗示身份，其他同学根据描述来猜测是谁。猜对者将有机会赢得精心准备的小奖品。
在参与这个游戏之前，我们先一起回顾一下一些用于描述人的词汇和口语表达：
1. 性别：男孩是boy，女孩是girl。例如：“我是一个女孩。”
2. 年龄：使用“I am”或“My age is”来表示自己的年龄。例如：“我今年八岁。”
3. 外貌：使用形容词来描述自己的外貌特征。例如：“我有长长的黑发和大大的眼睛。”
4. 爱好：使用“I like”或“My hobby is”来介绍自己的兴趣爱好。例如：“我喜欢画画。”或“我的爱好是玩足球。”
5. 家庭成员：使用“I have”或“My family has”来介绍自己的家庭情况。例如：“我有一个弟弟。”或“我的家庭有五口人。”
以上只是一些基本的表达方式，同学们可以根据自己的情况适当展开描述，增加更多的细节。
现在，我邀请第一个同学上台，准备开始猜猜你是谁的游戏了！大家一起加油，为我们的同学们加油！
祝游戏圆满成功！
谢谢大家！
猜猜他是谁
一、写出他她的详细外貌特征。
先整体，再局部，先上后下，如先写身材，再写头发，脸，眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴等等
比如：我有一个好朋友，她的身材高挑，皮肤白皙，有着一头乌黑发亮的长发，可漂亮了。你看，她的眉毛细如柳叶，一双如黑宝石一样闪闪发亮的眼睛下有一个高挺的鼻梁，鼻梁上总是架着一副黑框眼镜。她特别爱笑，每当她笑时，你总能看见那两个迷人的小酒窝。
二、写她的兴趣爱好
比如：她特别喜欢看书，是个小书迷。每当下课铃声一响，她就立刻抽出抽屉里的书开始看，只见她一会儿眉头紧锁，一会儿咬牙切齿，一会儿又开怀大笑，仿佛她就是书中的人物。有一次…
再比如：她很善良，特别喜欢帮助别人，有一天…
三、总结并写出我对她的评价
她是我最好的朋友，她带给我很多快乐，也教会我很多道理，从她身上，我学到了很多很多……
四、照应开头，围绕猜，再次点题。
她就在我们身边，你猜出她是谁吗？对了，她就是人见人爱的……
