小学一年级有许多需要幼儿园配合的地方，比如“环境造氛围”，在开展丰富的活动的同时要营造班内外、园内外“幼小衔接”的氛围。
1)、开学期初幼儿园在教学上已经开始布置两个学前班的老师关于幼小衔接工作的专题计划。
2)、协助老师改变活动室的布局，将分隔式的区域型环境改变为集中排坐式的环境，根据教学活动需要，学期的后期我们会按小学班级式教学环境让孩子获得体验。
3)、联系小学组织幼儿参观小学的升旗仪式，小学的早操，以及到学校模拟上课，激发他们上学的*。
吗需要。
1. 在学生从幼儿园升入小学一年级的过程中，需要幼儿园与小学之间的紧密配合。
这是因为小学一年级是学生从幼儿阶段向正式学习阶段过渡的重要时期，需要教师和家长共同合作，使学生适应小学的学习环境和学习方式。
2. 幼儿园与小学之间的配合包括了教材的衔接、课程的过渡、学生的适应等方面。
幼儿园的教师可以与小学的教师进行交流，了解孩子们的学习情况、特点和需求，以便小学教师在教学过程中更好地指导和辅导学生。
3. 此外，家长也需要参与和支持这个过程。
他们可以与幼儿园和小学的教师进行沟通，了解孩子在学习上的进展和需要注意的问题，积极配合幼儿园和小学的教育教学工作，促进孩子平稳过渡并适应新的学习环境。
因此，小学一年级需要幼儿园配合，以确保学生顺利过渡并获得良好的教育。
