“我以后每天在你这打卡，你要监督我读书啊。”朋友给我发微信。
她去年刚生了宝宝，为了孩子的教育，说要多看书。
一个月来，她几乎把看书的困惑都经历了一遍。
看了就忘了，怎么办？硬着头皮读了大半本，发现不是自己喜欢的，心累。同样一本书，自己看完后，跟别人看完后的想法完全不一样，为什么？
看书太慢，有没有什么好方法？
莫提默·J.艾德勒与查尔斯·范多伦合作出版了一本书，名为《如何阅读一本书》。在书中，他们提出，阅读有四个层次。
第一个层次：基础阅读。这个层次，我们在小学时就已经完成。身体和智力上已经做好了准备，学会了认字，也能阅读一些简单的读物，如绘本，童话故事等。
第二个层次：检视阅读，即略读及粗浅的阅读。达到这个层次，能帮助我们了解一本书的架构及大致的内容。从而判断这本书是不是自己想要阅读的。
第三个层次：分析阅读。在这个过程中，需要阅读全文，通过分析文章的结构、内容及对细节的处理来判断作者主旨。这个阶段完成，一本书也就读完了。
第四个层次:主题阅读。拟定一个主题，找出与之相关的书进行阅读的过程就称为主题阅读。
这个过程像是把原本零散习得的招式打成一套有模有样的拳。
基础阅读是地基，离开了它，就谈不上后面的阅读层次。不同层次的优点有所不同。
一、迅速判断一本书是不是自己想读的
大学时候，一楼图书馆每次可以借5本书。刚开始，借回去的书总是良莠不齐。以为是干货，却是层层包装下的心灵鸡汤。或是披着推理的外壳，实质却是言情小说。
后来，我学会在借阅室多待一会。先大致浏览一下书的目录，看看序，作者介绍。再随手翻开一页，读一会，看看是否符合自己的喜好。
这是检视阅读法的好处，用最少的时间选出自己想读的书。
二、了解文章主旨
选完书后，开始了全文阅读过程。在这个时候，抱着疑问进行分析阅读，能帮助自己了解文章主旨，而不至于出现书读完了即忘的情形。
室友很喜欢寓言故事，但是看完总是记不住。于是，我们让她每天给我们讲一个故事。不仅得脱稿，还得给我们讲文章寓意，主旨。好像回到了自由的语文课堂。
三、构建知识体系
主题阅读最大的好处就是构建自己的知识体系。原本我对武侠世界一无所知。只是多多少少听过金庸、古龙的大名。一本又一本的书看下来，我不仅渐渐进入了武侠的世界，还成了一个小武侠迷。一些分析小说人物的文章还深受同学好评。
喜欢推理的人，通过主题阅读，不仅可以认识东野圭吾，阿加莎克里斯蒂，柯南道尔等推理小说家，还能构建了属于自己的推理体系。明白他们间的不同风格。
喜欢写作，喜欢理财都是如此。有大量的书籍可供阅读，不同的方法融会贯通，充实自己的知识库。
基础阅读暂且不谈。在基础阅读阶段，我们是跟着老师学习，完成最基本的认字过程。
一、检视阅读的六个步骤。
01、先看书名，有序看序。简单地把书进行归类，明白主题。如这本书属于职场还是情感类？
02、研究目录页。就像出发旅行时先看地图，再开始往某一方向走。
小说的目录甚至能看到出场人物及事件走向。如《水浒传》，目录页是各章节名。花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂。这是第八章的内容，讲花和尚鲁智深，豹子头林冲。
03、找几个与主题相关的篇章，大致浏览。如干货类书籍《深度工作》的主题在题目中就已经显示了，即深度工作。翻看目录可知，本书有写关于深度工作的意义，深度工作的价值，就可以找到这几页，大致浏览一番。
这么一来，检视阅读就完成了。对一本书的架构及大致内容都有所了解。如果不合自己心意，就趁早放下，以免白白耗费时间。而有的书是需要一定的人生阅历才能读懂，并不是它不好，是现在还不合适。
二、分析阅读的五部曲。
01、简单叙述文章内容。世界名著《包法利夫人》讲述的是一个女人不满足现状，背弃了自己丈夫，最后自*的故事。试着把看过的每一本书简要地讲述出来。
02、列举重要篇章。可以试着分析书共有多少个部分，每个部分有哪几段构成，每段的重点分别是什么。《西游记》我是分为三个部分看的，取经前，取经时，取经后。取经前的部分在大闹天宫达到高潮，取经时即经历的九九八十一难。取经后的部分叙述最少。
对一本书印象最深刻的地方，往往也是书里的重要篇章。
03、发现作者的意图。作者为什么写这本书，他想解决什么问题。拿《如何阅读一本书》为例，作者的意图很明显，教会读者如何阅读一本书。
04、判断一本书。作者提出，在这之前，你得先确定自己已经了解了本书内容，再进行判断。这本书好不好，如果让你打分，你会打多少。一千个读者就有一千个哈姆雷特。尽管每个人的看法不同，偏好不同，你得有自己的判断。
它好在哪里，不好的方面、需要改进的地方在哪？如果是你，你会怎么做？在给书下判断的同时，也是提升自己阅读能力的大好机会。
三、主题阅读分五步走：
01、找到相关书籍。按照自己设定的主题，找到与之有联系的书。可以向资深读者请教，也可以网上搜索。
02、带引作者与你达成共识。即找出关键词句，发现作者是如何使用的。再把这些作者的看法为自己所用，解决自己的问题。
比如我要进行“故事写作”的主题阅读。不管他们有多少说法，如何叙述，找到共通点，主题阅读是为了解决我的困惑，学会写故事。
03、厘清问题。进行主题的目的是什么，你想通过阅读这份书单，解决什么问题。像我开头提到的那位朋友，她最开始阅读的书都是关于亲子教育的。她想更好地陪伴孩子，更为科学地教育孩子。
04、分析讨论。同样是新疆作家，刘亮程与李娟，两个人的散文有什么不同，为什么？对一个问题完整地分析后，再与别人讨论，就能碰出不一样的火花。
基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，都是建筑书籍大楼不可缺少的部分。基础是地基，检视是框架，分析阅读是砖和泥，主题阅读是建筑风格。
了解完这些，余下的只剩行动。言之易，行之难。共勉。
