（一）课文原句：同上（三年级下册第８课）
（二）文化因素：出自《吕氏春秋·自知》：“有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以锤毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！”
（三）文化内涵：引文的内涵是：有一个发现大钟的人想把大钟弄走，可是这个钟太大背不动。他于是就用锤子砸，砸的大钟很响。他恐怕让别人听见然后前来与自己抢夺，于是很快地用手堵自己的耳朵：害怕别人听到声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵，就以为别人也听不到了，这就太荒谬了！
这段引文结尾的两句话点出了‘掩耳盗铃’的文化含义，就是告诉人们：做事前一定要加以思索，想到“所做的事会有什么后果”：第一不要做违法的事。做违法的事就跟“掩耳盗铃”一样，是“自己欺骗自己”。第二就是“不要“自欺欺人”。砸钟的人则不是这样：他所做的事正与他要做的事方向相反：“自欺却欺不了人”。
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。
