而且因为小孩的喜好相当飘忽不定,我们英文类的书很少丢掉,某一套书在一段时间得到青睐时,赶紧拿到显眼的地方继续读。
而且不同难度的书,孩子在不同的年龄段读感受又不同,
有些科普书四五岁读的时候,只是理解了词汇和基本意思,六七岁再读,就会有更深的感受,以及更多的联想和疑问,简单的薄书越读越厚。
这也是科普带来的魅力。
我们家国学类不多,混知古诗词,还有之前买叫叫送的国学类的书,都被我放在了最下面一层。
开始上小学后,也慢慢有意识地增加国学类的书,和孩子一起慢慢读。
而且因为小孩的喜好相当飘忽不定,我们英文类的书很少丢掉,某一套书在一段时间得到青睐时,赶紧拿到显眼的地方继续读。
而且不同难度的书,孩子在不同的年龄段读感受又不同,
有些科普书四五岁读的时候,只是理解了词汇和基本意思,六七岁再读,就会有更深的感受,以及更多的联想和疑问,简单的薄书越读越厚。
这也是科普带来的魅力。
我们家国学类不多,混知古诗词,还有之前买叫叫送的国学类的书,都被我放在了最下面一层。
开始上小学后,也慢慢有意识地增加国学类的书,和孩子一起慢慢读。
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